图书介绍
师范院校教学模式创新与规范化管理及规章制度 上PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 徐浩主编 著
- 出版社： 合肥：安徽文化音像出版社
- ISBN：7900331212
- 出版时间：2004
- 标注页数：476页
- 文件大小：148MB
- 文件页数：486页
- 主题词：
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图书目录
上3
第一篇 师范教育概论3
第一章 师范教育3
第一节 师范教育的性质与特点3
第二节 师范教育的地位与作用12
第三节 师范教育的培养目标21
第四节 正确执行师范教育培养目标31
第二章 师范教育体制37
第一节 中国教师教育行政体制的历史37
第二节 中国教师教育行政体制的现状45
第三节 中国教师教育行政体制改革52
第三章 中国的教师教育制度54
第一节 中国教师教育制度的沿革54
第二节 中国教师教育制度的现状65
第三节 中国教师教育制度改革79
第四节 变革中国师范教育体系与模式的思路90
第四章 师范学校的领导与管理101
第一节 师范学校的领导体制101
第二节 师范学校的教学管理110
第三节 师范学校的思想政治教育管理120
第五章 师范教育的发展趋势126
第一节 探讨师范教育发展趋势的依据126
第二节 世界各国师范教育的发展趋势131
第三节 对我国师范教育今后发展的展望140
第二篇 教师教育过程优化151
第一章 教学系统设计151
第一节 数学系统设计的基本概念151
第二节 教学设计的理论和模式153
第三节 以“教”为中心的教学设计模式160
第四节 以“学”为中心的教学设计模式170
第五节 教学设计的基本任务179
第二章 教师教育的优化192
第三章 课堂教学方法的改进203
第一节 对现代课堂教学的若干要求203
第二节 改进课堂教学的若干问题213
第三节 改进课堂教学方法的若干问题224
第四章 师范学校的课程与教材236
第一节 师范课程概述236
第二节 编制师范课程的几个理论问题241
第三节 师范学校课程与教材的编制250
第四节 教师教育课程设置258
第五章 媒体与教学269
第一节 媒体与教学媒体269
第二节 视觉媒体及其教学应用272
第三节 听觉媒体及其教学应用276
第四节 视听觉媒体特性与教学应用281
第五节 交互媒体及其教学应用285
第六节 多媒体系统在教学中的应用288
第六章 信息化教育系统297
第一节 什么是信息化教育297
第二节 信息化教育系统的类型301
第三节 信息化教学设计308
第七章 教学评价技术331
第一节 关于教学评价331
第二节 面向学习过程的评价337
第三节 面向学习资源的评价342
第三篇 教育技术与方法创新353
第一章 教育技术概述353
第一节 教育技术的基本概念353
第二节 教育技术的研究内容和应用领域357
第三节 教学系统方法359
第四节 教育技术的发展趋势364
第五节 教育技术应用模式369
第六节 现代教育技术与教育改革374
第二章 现代教学方法的运用389
第一节 现代教学方法的基本特征389
第二节 现代教学方法的分类396
第三节 现代教学方法的优选401
第四节 现代教学方法的组合411
第五节 现代教学方法的运用415
第三章 言语讲授和有意义学习教学法419
第一节 言语讲授和有意义学习教学法的由来419
第二节 言语讲授和有意义学习教学法的基本原理425
第三节 言语讲授和有意义学习教学法的应用实例434
第四节 言语讲授和有意义学习教学法的评价438
第四章 发现教学法440
第一节 发现教学法的由来440
第二节 发现教学法的基本原理443
第三节 发现教学法的应用实例450
第四节 发现教学法的评价458
第五章 问题教学法460
第一节 问题教学法的由来460
第二节 问题教学法的基本原理462
第三节 问题教学法的实施模式469
第四节 问题教学法的应用实例471
第五节 问题教学法的评价474