图书介绍
学校心理健康教育 第2版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 胡永萍主编；汪小琴，陈美荣副主编 著
- 出版社： 广州：中山大学出版社
- ISBN：9787306036650
- 出版时间：2010
- 标注页数：225页
- 文件大小：57MB
- 文件页数：235页
- 主题词：学校－心理卫生－健康教育
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图书目录
第一章 心理健康及青少年学生心理健康问题1
第一节 健康与心理健康1
一、什么是健康1
二、心理健康的含义2
第二节 心理健康的标准5
一、制定心理健康标准的依据5
二、国内外关于心理健康标准的代表性观点7
三、当前青少年学生心理健康的标准14
第三节 青少年学生常见的心理健康问题及其成因17
一、青少年学生常见的心理健康问题17
二、青少年学生产生心理问题的原因19
第二章 学校心理健康教育概述24
第一节 学校心理健康教育的含义24
一、什么是学校心理健康教育24
二、心理健康教育与思想政治教育的关系25
第二节 学校心理健康教育的意义27
一、学校开展心理健康教育的重要性27
二、学校开展心理健康教育的紧迫性28
三、学校开展心理健康教育的可行性29
第三节 学校心理健康教育的目标和任务29
一、学校心理健康教育的目标30
二、学校心理健康教育的任务35
第四节 心理健康教育的发展状况37
一、心理健康教育的发展简史37
二、我国不同地区心理健康教育的发展概况40
第三章 学校心理健康教育的内容50
第一节 学习问题的心理健康教育与辅导50
一、学习动机的辅导50
二、学习兴趣的辅导55
三、学习方法的辅导57
四、考试心理的辅导63
第二节 生活问题的心理健康教育与辅导67
一、自我意识的辅导67
二、情绪情感的辅导69
三、人际交往的辅导71
四、性心理的辅导72
第三节 升学与就业心理健康教育与辅导73
一、升学与就业辅导的含义73
二、升学与就业辅导的目标73
三、升学与就业辅导的内容74
四、升学与就业心理辅导74
五、升学与择业技巧辅导76
第四章 学校心理健康教育的理论基础79
第一节 精神分析理论79
一、精神分析理论的基本观点80
二、精神分析理论在心理咨询与心理治疗过程中的运用83
第二节 行为主义理论85
一、行为主义理论的基本观点85
二、行为主义理论在心理咨询与心理治疗过程中的运用88
第三节 人本主义理论90
一、人本主义理论的基本观点90
二、人本主义理论在心理咨询与心理治疗过程中的运用91
第四节 认知心理学理论92
一、合理情绪疗法的基本观点93
二、合理情绪理论在心理咨询与心理治疗过程中的运用95
第五节 森田疗法98
一、森田的神经症理论99
二、森田疗法的治疗理论99
三、森田疗法的治疗体制100
第五章 学校心理健康教育的途径（上）——个别心理咨询102
第一节 心理咨询概述102
一、心理咨询与心理治疗的概念102
二、心理咨询的常见形式及原则105
第二节 心理咨询前的心理诊断109
一、初诊接待109
二、摄入性谈话110
三、正确使用心理测验或心理检查110
第三节 咨访关系与咨询特质112
一、咨访关系的意义112
二、影响咨访关系的因素112
三、咨询特质113
第四节 心理咨询的一般技巧124
一、咨询的参与技巧（倾听的技巧）124
二、咨询的影响技巧129
三、非言语行为133
第六章 学校心理健康教育的途径（下）——团体心理辅导142
第一节 团体心理辅导概述142
一、团体心理辅导的概念与特点142
二、团体心理辅导的功能144
三、团体心理辅导的类型145
第二节 团体心理辅导活动课的设计150
一、团体心理辅导活动课的设计原则150
二、团体心理辅导活动课的目标设置151
三、团体心理辅导活动课的内容与形式152
第三节 团体心理辅导活动的组织与实施153
一、团体心理辅导前的准备工作153
二、团体成员的选择155
三、团体心理辅导活动的启动与运作157
四、团体心理辅导效果的评估162
第四节 学校团体心理辅导中常见的活动164
一、认知心理辅导活动164
二、情绪心理辅导活动165
三、意志心理辅导活动166
四、个性心理辅导活动168
五、交往心理辅导活动169
六、青春期心理辅导活动171
第七章 教师心理健康178
第一节 教师心理健康的标准及意义178
一、教师心理健康的标准178
二、教师心理健康的意义180
第二节 教师的心理问题及其成因182
一、教师常见的不适应行为182
二、教师的心理异常现象184
三、教师心理健康问题产生的原因187
第三节 教师职业倦怠190
一、什么是教师职业倦怠190
二、教师职业倦怠的具体表现190
三、造成教师职业倦怠的因素192
第四节 教师心理健康的维护和增进195
一、注重教师心理健康的自我保健195
二、提供和改善教师心理健康的外部环境201
附录 几种常用的心理测量工具203
小学生心理健康评定量表203
中学生心理健康评定量表207
考试焦虑自我检查表210
气质类型测验量表213
临床症状自评量表（SCL-90）216
情商自我评定量表221
参考文献223