新文化运动中“儿童的发现”PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

新文化运动中“儿童的发现”PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

绪论 儿童被中国发现了吗1

一 研究缘起1

二 概念界定8

（一）新文化运动9

（二）儿童12

（三）发现13

（四）儿童的发现14

三 文献综述16

（一）各类期刊17

（二）学位论文18

（三）儿童文学著作18

（四）儿童教育学著作20

（五）研究文献的简要述评21

四 研究内容22

五 研究方法23

六 相关问题24

（一）研究资料问题24

（二）字词行文问题24

第一章 “儿童的发现”的勃然兴起27

一 民族国家意识的觉醒28

二 已有历史的传承与延续32

三 西方学说的东渐与影响37

（一）人权学说的输入与影响39

（二）进化论思想的输入与影响41

（三）生命哲学思想的输入与影响43

（四）人类学观念的输入与影响45

（五）儿童心理学的输入与影响47

（六）儿童教育学的输入与影响48

（七）儿童学的输入与影响49

四 先进知识分子的个人因素51

（一）个体文化生活背景52

（二）爱的情感54

五 小结：民族国家框架下的“儿童的发现”58

第二章 儿童问题的全面关注与重视59

一 先进人士演说的重要论题60

二 社会舆论关注的热点话题61

三 进步社团开展活动的主题64

（一）文学社团活动的重要主题64

（二）教育社团活动的重要主题65

四 儿童报纸杂志的崛起67

（一）儿童报纸的兴起69

（二）儿童刊物的兴起70

五 儿童书籍的破茧成蝶71

（一）“儿童书籍”的翻译与出版71

（二）“儿童的书”的翻译与创作74

六 小结：日益受到重视的儿童80

第三章 “儿童的发现”的内容及特色82

一 “儿童的发现”的具体内容82

（一）“童年的再现”与儿童话语分类83

（二）为成人的儿童话语84

（三）为儿童的儿童话语98

二 “儿童的发现”内容的特色100

（一）时代特色101

（二）永恒特色113

三 小结：“儿童的发现”的昨天与今天116

（一）儿童文学领域116

（二）儿童教育学领域117

第四章 “儿童的发现”的消退119

一 “儿童的发现”的消退表现119

二 “儿童的发现”的局限性归因121

三 小结：“儿童的发现”的艰难124

第五章 “儿童的发现”的评价125

一 “儿童的发现”的实质126

（一）石破天惊的思想启蒙运动126

（二）前所未有的儿童文化热潮130

（三）追求儿童观念现代化的社会进步思潮134

（四）对童年的眷恋和对窒息人性的时代的反叛137

二 “儿童的发现”的历史贡献139

（一）传统儿童观的动摇与变革139

（二）儿童教育的现代化转向144

（三）儿童读物的兴盛与繁荣149

（四）“人的发现”的补充与完善151

三 小结：一段儿童的历史153

第六章 “儿童的发现”的现实启示155

一 对儿童教育研究的启示155

（一）全面深入地学习西方的先进思想观念156

（二）开掘传统文化中有益的儿童思想资源158

（三）合理吸收与借鉴相关学科的研究成果159

（四）研究者从专业中漂游出来，关怀社会161

（五）重视周作人对“儿童的发现”所作的贡献162

二 对儿童教育实践的启示164

（一）珍惜、保护儿童的生命165

（二）发现儿童，理解儿童167

（三）敬畏天性，守护童心169

（四）解放儿童，放飞心灵171

（五）谋求儿童个性的健康伸展173

三 传统文化中儿童观的当代转型175

（一）儿童观转型的阻力175

（二）儿童观转型的建议183

四 小结：“儿童的发现”：一项远未完成的工程188

结语 中国亟须一场新的“儿童的发现”运动190

参考文献198

致谢209