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导论1

0.1　选题依据1

0.2 研究现状与文献回顾3

0.2.1 大战略理论与实践研究3

0.2.2　丘吉尔的著作与档案10

0.2.3 丘吉尔传记与研究专著13

0.3 研究方案21

0.3.1 主要研究内容21

0.3.2　特色与创新点22

0.3.3　研究方法23

第1章　大战略思想与三位一体理论25

1.1 大战略的概念及其演进25

1.1.1　从战略到大战略25

1.1.2　大战略概念的演进28

1.1.3 大战略概念的界定31

1.2 大战略基本原则32

1.2.1 大战略的首要出发点：大战略的目的33

1.2.2 大战略目的与手段37

1.2.3 大战略的全局性与灵活性41

1.2.4　作为艺术的大战略：领导人与决策体制43

1.3 战争三位一体理论46

1.3.1 绝对战争与现实战争的对立统一47

1.3.2　克劳塞维茨推演中的战争三位一体性质50

1.3.3 理性—暴力—激情的三位一体与大战略54

第2章　变动时代中的丘吉尔57

2.1 英国战争方式：战略思维传统对丘吉尔的影响57

2.1.1 “绥靖”57

2.1.2　联盟60

2.1.3　马汉对麦金德60

2.1.4　财政制度与援助63

2.1.5 战后安排的审慎与理智65

2.1.6　战略传统及其影响66

2.2 丘吉尔所处时代：维多利亚时代的终结与现代政治的兴起67

2.2.1 变革67

2.2.2 丘吉尔：维多利亚时代的遗产68

2.2.3　新趋势74

第3章　丘吉尔的经历86

3.1 出身、青少年与军人87

3.1.1 崇敬、赞誉与关怀：出身与青少年87

3.1.2　浪漫与理性：独立生活与军人90

3.2 传记作家、历史学家与自我教育101

3.2.1 雏形102

3.2.2　反思与形成104

3.2.3 大成108

3.3 国务家与大战略思想的缔造109

3.3.1 雏型109

3.3.2　反思与成熟112

3.3.3 最光辉的时刻117

3.4 消遣：作为休闲的绘画及其他121

3.4.1　绘画与战略121

3.4.2　休闲：劳逸结合126

第4章　国务家的大战略地位129

4.1 勇毅、睿智与敦厚：丘吉尔作为大战略领导人的独特素质129

4.1.1 激情、勇气与坚忍不拔130

4.1.2　理性估算、果敢与智慧137

4.1.3　分寸与宽容敦厚：理性与激情的结合144

4.2 全局观念与大战略目标149

4.2.1 洞察力149

4.2.2　全局观念与大战略目标确定150

4.2.3　战略优先权152

4.2.4　念念不忘根本目标156

4.3 国务家与制度：丘吉尔与大战略决策机制157

4.3.1 英国战略决策体制的演变（1689～1904）158

4.3.2 丘吉尔与创造性的组织变革159

4.3.3　英国委员会体制与丘吉尔大战略领导161

4.3.4　备忘录：细节与行动165

第5章　“理性”统领“暴力”168

5.1 政治统帅军事169

5.1.1 暴力、情感冲动与毁灭169

5.1.2　英雄对专家：现代大众社会的集体效应172

5.1.3 专家的缺陷与政治家的介入174

5.2 战争中的文职控制177

5.2.1 “通常”理论178

5.2.2 国务家与他的将军们的真正关系178

5.2.3　理想大战略领导人及其实现180

5.2.4　争吵与和谐181

5.2.5 纽带式人物的存在182

5.3 丘吉尔和他的将领：争吵中的关系182

5.3.1 费舍尔勋爵：与军人的初次合作182

5.3.2 意见相左的将军们184

5.3.3　监工188

5.3.4　质量检验员189

5.3.5　政治的触角191

5.3.6　犯错与挑错192

第6章　“理性”引导“激情”194

6.1 语言：深入灵魂的工具195

6.1.1　语言上的成就195

6.1.2　修辞与技巧196

6.1.3 演讲风格202

6.1.4　语言的力量204

6.2 象征：英国的团结208

6.2.1 形象与意义209

6.2.2　形象、象征212

6.2.3　传播希望、信心与勇气214

第7章　丘吉尔的大战略思想及其启示219

7.1 丘吉尔控制不确定性的战略艺术219

7.2 丘吉尔的大战略思想特质与风格223

7.2.1 记录优良的大战略家223

7.2.2　特质与风格225

7.3 丘吉尔大战略思想的深层逻辑及其启示230

7.3.1 理性、暴力与激情的和谐统一230

7.3.2　丘吉尔大战略思想的启示233

参考文献236