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开篇 走近崔其升1

一、走近崔其升3

二、对话崔其升26

三、生命的乐章32

第二篇 崔其升教育思想概述37

一、以人为本、关注生命的办学理念40

（一）让每一个孩子都快乐学习、幸福成长40

（二）让学生真正成为学习的主体44

（三）正确理解教师的主导作用51

（四）杜郎口教学改革的理念追求52

二、预习展示、反馈达标的教学模式53

（一）杜郎口课堂教学模式54

（二）对陈旧课堂教学模式的颠覆59

（三）杜郎口课堂的特色——学生展示61

（四）杜郎口课堂教学模式的理论依据63

（五）对杜郎口课堂教学模式的思考69

（六）创设适应杜郎口课堂教学模式的教学环境74

三、说服教育、强势推进的实施策略76

（一）“10+35”时间分配的硬性规定77

（二）建立上好“三课”（示范课、过关课、跟踪课）制度79

（三）“一谈二警三停”的警示措施82

（四）改革课堂教学的评价标准84

四、严格精细、机制保障的学校管理88

（一）建设团结坚强的领导班子88

（二）年级组的职能和管理策略91

（三）验评组的职能和验评标准103

（四）学生处的职能和管理办法106

（五）班主任的职能和要求109

案例一 徐利的班组管理114

案例二 刘桂喜的班级管理121

五、讲究实效 教育创新的校本研究124

（一）教师业务论坛124

案例一 平凡的事业 闪光的青春127

案例二 大处着眼 小处着手130

（二）杜郎口改革从反思开始133

案例三 课后反思例说：《苏州园林》教学的得与失135

案例四 论文《杜朗口经验是教育创新的成果》138

（三）建立激励教师的培训制度139

第三篇 “杜郎口经验”课堂操作方法145

一、语文课堂操作方法148

（一）杜郎口课堂模式在语文教学中的应用148

（二）语文教案精选154

案例一 九年级《愚公移山》课例154

案例二 八年级《诗人领袖》（第二课时诵读欣赏）教学设计166

案例三 作文评讲课《假如世上没有了书》课例168

二、数学课堂操作方法173

（一）杜郎口模式在数学教学中的应用173

（二）数学教案精选187

案例一 七年级《一元一次方程的应用》教学设计187

案例二 七年级《平行线的判定》课堂实录191

案例三 七年级《多边形的内角和与外角和》（展示课）课堂实录199

案例四 九年级《一元二次方程的解法——配方法》（展示课）教学设计211

三、英语课堂操作方法215

（一）杜郎口课堂模式在英语教学中的运用215

（二）英语教案精选217

案例一 八年级Lesson 6 Meet Ms Liu教学设计217

案例二 九年级Lesson 17 Do Mistakes Matter？教学设计221

四、政治、历史、地理课堂操作方法225

（一）杜郎口课堂模式在地理教学中的运用225

（二）政治、历史、地理教案精选228

案例一 八年级政治《爱在屋檐下》教学设计228

案例二 九年级历史《亚洲封建国家》（预习课）课堂实录235

案例三 三年级地理《中国的行政区划》（展示课）课堂实录242

案例四 七年级地理《东南亚》（展示课）课堂实录250

五、物理、化学、生物课堂操作方法257

（一）杜郎口课堂模式在物理教学中的应用257

（二）物理、化学、生物教案精选264

案例一 九年级物理《摩擦力》教学设计264

案例二 九年级化学《酸、碱、盐化学肥料综合复习》教学设计269

案例三 九年级化学《食物中的有机物质》教学设计272

案例四 七年级生物《开花和结果》教学设计274

六、音乐、体育、美术课堂操作方法282

（一）杜郎口课堂模式在音乐教学中的应用282

（二）杜郎口模式在体育教学中的应用285

（三）杜郎口模式在美术教学中的应用287

（四）音乐、体育、美术教案精选291

案例一 七年级音乐欣赏《龙船调》教学设计291

案例二 七年级体育《多种姿势投掷实心球》教学设计294

案例三 九年级美术《京剧脸谱艺术》教学设计299

结语 众家评说303

一、杜郎口中学的教改经验——可学、可取、可用307

二、赞杜郎口“旋风”312

三、杜郎口经验的现实意义315

四、关于杜郎口热的几点思考317

五、关于杜郎口中学的考察意见319

六、杜郎口中学改革的实质321

七、杜郎口经验——典型值得推广324

八、杜郎口要走自己的路327

九、专家眼里的杜郎口中学328

十、杜郎口搞的怎么不是素质教育？335

十一、推广杜郎口经验，推进茌平教育创新339

（一）杜郎口中学课堂教学改革的基本经验339

（二）全面推广杜郎口经验，深化茌平教育教学改革342

十二、学生心中的杜郎口中学347

十三、来自齐鲁杜郎口实验学校的报告358

十四、来自河南省安阳市华侨育霖学校的报告364

（一）营造声势，创设氛围364

（二）邀请名师，传经送宝365

（三）留学杜郎，刷新头脑366

（四）自强不息，勇于探索367

十五、来自江西武宁县宁达中学的报告368

十六、来自江苏灌南县新知学校的报告373

附录377

附录一 部分媒体报道篇目表378

附录二 有关杜郎口中学的著作书目表382

附录三 校园标语展示384

附录四 教室标语展示386

附录五 杜郎口中学教师名言选辑388

附录六 杜郎口中学学生名言选辑395