图书介绍
学校 在政府、市场与社会之间 现代学校制度的理论探索及启示PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 徐建平著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504150745
- 出版时间：2010
- 标注页数：345页
- 文件大小：82MB
- 文件页数：352页
- 主题词：学校管理－教育制度－研究－中国
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图书目录
绪言1
第一节 问题缘起1
第二节 文献综述9
一、研究重点和研究取向9
二、研究现状和主要观点12
三、研究述评和本书设想21
第三节 核心概念22
一、学校23
二、政府23
三、市场24
四、社会24
第四节 研究方法25
一、研究视角25
二、研究方法26
第五节 逻辑结构29
第一章 学校与政府32
第一节 政校关系中的政府理论36
一、关于政府的界说——技术、利益和价值的视角37
二、政府理论的纷争——自由与保守57
第二节 权力与责任——政校关系的核心概念87
一、政府对学校的权力87
二、政府对学校的责任100
三、学校的权力与责任114
第三节 对于学校与政府关系的思考120
一、我国政校关系的现状考察120
二、政校关系的变革方向133
三、政校关系变革的限度139
第二章 学校与市场145
第一节 学校与市场关系及教育市场化的理论省思146
一、市场与学校——从经济的视角看学校146
二、学校与市场——从教育的视角看市场164
三、教育市场（化）何以可能——赞成派的呼声168
四、教育市场（化）的理论缺陷——反对派的思考171
第二节 前车之鉴——国外学校市场化的经验与教训176
一、学校是如何与市场结合的——西方教育市场化的状况176
二、市场侵袭下的义务教育：国外教育市场化的实践反思189
第三节 国内对教育市场化的分析与批判201
一、相关概念的明晰201
二、学校与市场的结合203
第四节 对于学校与市场关系的思考206
一、竞争限制与秩序维护206
二、效率代价和公平优先215
第三章 学校与社会224
第一节 社会参与与教育治理模式的转型225
一、学校面对的“社会”225
二、社会参与229
三、教育治理模式向多中心的转型240
第二节 学校与家庭243
一、作为参与组织的“家庭”243
二、家校关系的机理247
三、家校关系的变革256
第三节 学校与社区259
一、学校面对的“社区”260
二、社区参与机理262
三、从社区参与看学校治理结构267
四、对学校法人化的反思275
第四节 对于学校与社会关系的思考281
一、学校与价值共同体283
二、教育利益在学校场域的多元化289
三、教育的利益与秩序292
四、教育利益的体制内实现——学校单位制度的改造300
结语309
参考文献318
附件1333
附件2335
附件3340
后记344