图书介绍
义务教育 数学课程标准 解读 2011年版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 肖川主编 著
- 出版社： 武汉：湖北教育出版社
- ISBN：9787535170071
- 出版时间：2012
- 标注页数：278页
- 文件大小：39MB
- 文件页数：288页
- 主题词：数学课－课程标准－中小学－教学参考资料
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图书目录
义务教育数学课程标准（2011年版）解读3
第一章 走进《数学课程标准》的新时代3
第一节 《数学课程标准（2011年版）》与《数学课程标准（实验稿）》的比较3
第二节 关于《数学课程标准（2011年版）》的几点说明13
第二章 数学课程的地位、性质及基本理念15
第一节 数学课程的地位和性质15
第二节 数学课程的基本理念18
第三章 对数学课程目标的认识23
第一节 对数学课程总体目标的认识23
第二节 对数学课程的学段目标的认识26
第四章 数学课程内容标准解读31
第一节 数学课程的内容目标分析31
第二节 数学课程的内容标准分析33
第五章 数学课程的教学实施62
第一节 数学课程的教学建议62
第二节 数学课程的评价建议143
第三节 课程资源开发与利用建议168
参考文献172
附：教育部制定义务教育数学课程标准（2011年版）175
第一部分前言175
一、课程性质175
二、课程基本理念175
三、课程设计思路177
第二部分课程目标181
一、总目标181
二、学段目标183
第三部分课程内容187
第一学段（1～3年级）187
一、数与代数187
二、图形与几何188
三、统计与概率190
四、综合与实践190
第二学段（4～6年级）190
一、数与代数190
二、图形与几何192
三、统计与概率194
四、综合与实践195
第三学段（7～9年级）195
一、数与代数195
二、图形与几何199
三、统计与概率205
四、综合与实践206
第四部分实施建议207
一、教学建议207
二、评价建议214
三、教材编写建议220
四、课程资源开发与利用建议226
附录230
附录1 有关行为动词的分类230
附录2 课程内容及实施建议中的实例232
后记277