图书介绍
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- 孙玉华著 著
- 出版社： 北京：外语教学与研究出版社
- ISBN：9787513554022
- 出版时间：2014
- 标注页数：238页
- 文件大小：31MB
- 文件页数：254页
- 主题词：俄语－教学研究
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图书目录
第一章 俄语专业学生提高阶段语文训练的教学法原理1
第一节 中国学生的第二语言个性及其形成条件1
第二节 言语交际素养及篇章在提高第二语言个性职业能力方面的作用13
第三节 篇章——一个综合性的教学单位22
第四节 篇章的普通教学法功能35
第五节 中国俄语专业学生的言语水平45
结论60
第二章 俄语专业学生学习俄语的教育心理学特点63
第一节 中国学生的心理特点63
第二节 中国俄语专业学生接受篇章知识的特点69
第三节 篇章知识和技能83
结论96
第三章 完善俄语专业学生提高阶段俄语言语能力的教学法99
第一节 实验教学大纲99
第二节 实施实验教学大纲的原则和方法108
第三节 用篇章教学完善学生俄语言语水平的手段和方法118
第四节 实验教学的练习系统128
第五节 考试结果分析157
结论183
第四章 俄语篇章研究的理论基础及文学篇章语义理解模式186
第一节 跨文化交际背景下俄语篇章研究的理论基础186
第二节 第二语言个性理论视域下的文学篇章语义理解模式202
结语216
附录218
参考文献224
后记236