图书介绍
新课程课堂教学技能与学科教学 2 小学数学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 潘海燕主编；许月良编著 著
- 出版社： 北京：世界知识出版社
- ISBN：750123146X
- 出版时间：2007
- 标注页数：128页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：137页
- 主题词：生物课－课堂教学－教学研究－初中
PDF下载
下载说明
新课程课堂教学技能与学科教学 2 小学数学PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
上篇 课堂教学基本技能及训练指导1
主题一 备课基本功1
一、备课的意义1
二、备课的指导思想2
三、备课的内容2
四、备课的种类与形式6
主题二 课堂导入技能11
一、导入技能的概念与原则11
二、导入的类型12
三、导入技能的功能17
主题三 课堂控制技能20
一、控制技能的概念20
二、控制的类型21
三、控制技能的功能28
主题四 课堂情感交流技能29
一、情感交流的教学功能29
二、情感交流的基本法则30
三、情感交流在教学中的实践应用30
主题五 课堂教学评价技能35
一、评价的概念与原则36
二、评价的要素、标准与方法39
主题六 课堂练习设计技能44
一、课堂练习的功能44
二、课堂练习设计的原则46
三、练习贯穿于教学各个环节51
中篇 课堂教学新技能及训练指导53
主题一 数学课程资源的开发53
一、数学课程资源的含义53
二、课程资源的分类53
三、课程资源开发的几个维度54
四、数学课程资源开发的途径57
五、数学课程资源开发的几点注意事项58
主题二 教学设计技能59
一、教学活动设计的原则59
二、教学活动设计的思路和要求61
三、教学活动设计的学习方式61
主题三 组织研究性学习技能67
一、研究性学习的本质及特点67
二、研究性学习的新理念69
三、研究性学习注重的具体目标69
四、研究性学习内容选择的要求70
五、如何选择研究性学习的内容71
六、如何实施研究性学习72
七、教师如何指导学生的研究性学习73
八、研究性学习的课堂实践74
九、如何评价研究性学习75
主题四 组织合作学习技能76
一、合作学习的要素76
二、合作学习的基本方法78
三、如何组织有效的小组合作学习79
四、让学生在合作学习中学会合作81
主题五 组织体验学习技能82
一、体验学习的涵义82
二、创设体验的条件83
三、开辟体验的途径83
下篇 课堂教学特殊技能及训练指导87
主题一 正确运用数学语言的技能87
一、教学语言的重要意义87
二、数学教学语言的特点和要求87
三、数学教学语言的运用与训练89
四、数学教学语言的失误与纠正91
主题二 数学运算技能96
一、计算教学的意义和要求96
二、小学生计算错误的归因97
三、培养计算能力的教学策略101
主题三 培养学生思维品质的技能114
一、思维正确性的培养114
二、思维敏捷性的培养117
三、思维灵活性的培养119
四、思维多向性的培养123
五、思维深刻性的培养124
参考文献127
后记128