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基础篇2

第一章 教材管理概述2

第一节 教材的概念4

一、教材的含义4

二、教材的特性5

三、教材的分类7

四、教材的质量9

第二节 教材管理的概念10

一、教材管理的含义10

二、教材管理工作的特点12

三、教材管理的原则14

四、教材管理的职能15

五、教材管理常使用的工作词语20

第三节 教材管理的基本内容24

一、教材计划管理24

二、采购发行管理24

三、教材库房管理25

四、教材结算管理25

五、教材安全管理26

六、教材档案管理26

七、其他管理28

第四节 教材管理的基础准备28

一、人员配备29

二、落实库房30

三、制订规章32

四、理顺关系32

五、配套设施35

第二章 教材管理的基本环节37

第一节 计划阶段39

一、确定课程计划39

二、编制教材计划40

三、认定教材计划41

四、整理教材计划41

第二节 实施阶段42

一、征订教材42

二、采购教材43

三、验收教材44

四、配送教材44

五、自提教材45

六、调剂教材45

七、协调问题46

八、收退教材47

九、仓库盘存47

十、教材结算48

十一、报废教材的处理48

十二、教材发行的统计分析49

第三节 总结阶段49

一、组织分校系统教材工作研讨会49

二、组织教材工作评价50

三、部门教材管理工作总结50

第三章 教材管理的基本思路56

第一节 基本工作思路概述56

一、抓好教材管理是实现教材工作目标的重要保证57

二、坚持以服务为本应该成为高校教材工作的核心理念58

三、关注成本效益有利于增强教材服务工作的发展后劲58

四、加强教材管理研究是推动教材工作发展、创新的重要推力59

第二节 围绕目标抓好教材管理59

一、把握教材管理的内容和方法59

二、抓好教材管理的环节和实施途径64

三、严格实施教材管理规范67

第三节 立足教材管理的服务69

一、做好基本服务70

二、提升服务水平71

第四节 关注教材管理的效益73

一、服务与效益的关系73

二、降低运作成本，增加效益的途径74

第五节 加强教材管理的研究75

一、加强学习和研究的必要性75

二、结合管理创新开展学习和研究77

第四章 教材管理的制度建设80

第一节 教材管理制度建设的重要意义80

一、教材管理制度建设是规范教材工作的重要基础81

二、教材管理制度建设是促进教材工作健康发展的必要保障84

三、教材管理制度建设是推动教材工作创新发展的客观需要85

第二节 教材管理制度的制订原则85

一、针对性原则85

二、实效性原则86

三、可操作性原则86

四、创新性原则86

第三节 教材工作的管理制度87

一、教材管理制度的形式87

二、教材管理制度的内容89

第四节 教材管理制度的执行110

一、思想落实110

二、责任落实111

三、检查落实111

四、奖惩落实111

第五章 教材管理中的法律风险防范113

第一节 教材管理中的法律风险意识113

一、教材管理中的法律风险概述113

二、教材管理中法律风险发生的原因114

三、教材管理中存在的几种法律风险115

四、教材管理中的法律风险预防控制127

第二节 教材管理中的采购合同管理130

一、签订采购合同的目的130

二、加强教材采购合同的管理130

三、规范合同的内容与格式条款131

四、教材采购供应合同范例132

第六章 教材仓库管理136

第一节 仓库管理概述136

一、仓库及仓库管理的概念136

二、仓库管理的任务136

三、仓库管理工作的特点137

四、对仓库管理工作的要求139

五、仓库管理的各项准备工作141

第二节 仓库管理的三个基本环节142

一、教材的入库管理142

二、教材的在库管理145

三、教材的出库管理149

第三节 教材仓库的安全防范155

一、仓库安全防范管理的目的155

二、仓库安全防范管理的内容155

实施篇158

第七章 教材管理的组织实施（一）——教材计划的编制、认定与整理158

第一节 教材计划的编制158

一、确定课程计划159

二、编制教材计划160

第二节 教材计划的认定166

一、系（部）认定原则168

二、系（部）认定程序169

三、系（部）认定时间170

四、系（部）认定方式170

第三节 教材计划的整理173

一、教材计划的复审174

二、教材计划的格式规范175

三、教材计划的备注要求175

第八章 教材管理的组织实施（二）——教材的征订、采购与协调179

第一节 教材的征订179

一、发布教材征订信息179

二、分校填报征订数据180

三、汇集分校征订数据181

四、设定征订截止日期181

五、开学前征订工作的指导181

六、分校征订应注意的问题182

第二节 教材的采购184

一、编制教材采购计划184

二、发出订单和询问发货情况186

三、对供书方的发货要求189

四、评估供书方的服务质量191

五、采购中的预付款情况192

六、采购发货中常遇到的问题192

七、做好教材采购的基本要求193

第三节 教材采购过程的协调197

一、与教学系（部）协调198

二、与出版社或供书商协调198

三、与分校的协调199

第九章 教材管理的组织实施（三）——教材的验收、发放、调剂与积压处理201

第一节 教材的验收入库201

一、教材到库的验收201

二、教材信息的录入203

三、教材的入库204

第二节 教材的发放206

一、配送教材206

二、自提教材211

三、对开学前未到教材的梳理212

四、对开学前未到教材情况的处理213

第三节 验收、发放过程出现情况的处理214

一、验收供书方教材发现问题的解决办法214

二、对分校验收教材中发现问题的解决办法215

三、教材发行过程中的诚信问题216

第四节 教材调剂216

一、什么情况下需要进行教材调剂217

二、调剂时间的把握217

三、调剂的几种策略方式218

四、教材调剂中应避免的问题219

五、集中调剂前应做好的工作220

六、对经调剂仍未满足教材供应问题的处理220

第五节 对库存积压教材的处理办法221

一、自编教材版次升级情况下的积压222

二、自编教材改为正式出版情况下的积压222

三、尚有使用价值的教材的积压222

四、涉及从长期合作的供书方采购的积压223

第十章 教材管理的组织实施（四）——教材的收退、盘存与结算224

第一节 教材的收退224

一、收退教材的含义224

二、对收退教材的分析225

三、收退教材前的准备工作226

四、审核分校退教材229

五、发退供应商教材232

第二节 库存教材盘存234

一、造成盘存结果出现账实不符的原因235

二、盘存对改善仓库管理工作的意义236

三、盘存的时间236

四、盘存的主要内容237

五、做好盘存工作的要求237

第三节 教材的结算238

一、教材结算的含义238

二、教材结算的对象239

三、各种折扣的教材应付款结算方法245

四、对教材财务管理的要求249

第十一章 教材管理的组织实施（五）——教材管理工作总结、研讨与评价251

第一节 教材工作的总结251

一、总结概述251

二、总结的目的252

三、总结的方式253

四、对总结的要求253

五、总结的内容254

六、总结的形式258

第二节 教材工作的研讨259

一、组织研讨的目的259

二、组织研讨的形式259

三、组织研讨的内容261

第三节 教材工作的评价262

一、教材工作评价概述262

二、教材工作评价的意义263

三、教材工作评价的内容264

四、教材工作评价的形式267

五、组织评价的时间268

第四节 总结、研讨和评价的信息反馈269

一、做好总结、研讨和评价信息反馈的意义269

二、总结、研讨和评价信息反馈的方式270

提高篇274

第十二章 教材管理工作的优化274

第一节 优化管理工作的过程274

一、优化工作环境275

二、转变工作思路277

三、改进现场管理278

四、强化培训作用279

五、加强工作指导280

六、规范处置机制280

七、完善服务监督281

八、优化服务功能281

第二节 优化设计教材管理系统281

一、优化教材管理系统的意义281

二、优化教材管理系统的途径283

第三节 教材管理系统的整合平台293

一、面向分校系统管理的模块294

二、面向教务、教学及内部管理模块298

三、关于模块使用的补充说明及其功能延伸299

第十三章 教材管理工作培训301

第一节 教材管理工作培训概述301

一、培训的意义301

二、培训的目的302

第二节 培训的组织实施304

一、培训前的准备305

二、培训的时间308

三、培训的内容308

四、培训的途径311

五、培训的方式312

六、培训的方法314

第三节 培训活动的总结评估314

一、培训评估的对象315

二、培训评估的四个层次315

第十四章 分校的教材管理319

第一节 分校在教材管理工作中的角色320

一、分校是教材征订工作的主体320

二、分校是教材供应的对象320

三、分校是教材需求的调剂者320

四、分校是教材服务的实践者321

第二节 分校在教材管理工作中的作用321

第三节 分校教材管理工作的内容322

一、征订教材322

二、接收教材327

三、自提教材328

四、调剂教材328

五、退教材329

六、结算教材款329

七、参加教材工作研讨活动330

八、其他教材工作331

第四节 分校教材队伍建设的重要性331

一、应抓好教材管理人员的综合素质331

二、应保持教材管理人员的相对稳定性332

三、应要求教材管理人员具备一定的条件332

参考文献334