图书介绍
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- 孙宏玉著 著
- 出版社： 北京：北京大学医学出版社
- ISBN：9787811168754
- 出版时间：2010
- 标注页数：167页
- 文件大小：23MB
- 文件页数：178页
- 主题词：护理学－美学
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 护理美学的学科背景2
一、医学模式的演变2
二、护理学概念的形成和发展3
三、护理学科中的人文关怀5
第二节 护理学科性质的审美要求6
一、护理是真、善、美的有机统一6
二、护理理念中的审美要求8
三、护理实践中的审美要求11
第二章 护理美与护理美学概论13
第一节 美的含义14
一、历代学者对美的追问14
二、美的字源学辨析与其在日常生活中的含义15
三、美的特征15
四、护理美的内涵与特征17
第二节 护理美学的产生与发展19
一、美学的产生与发展19
二、护理美学的概念22
三、护理美学的学科性质和体系结构22
四、学习和研究护理美学的实践意义23
第三节 中国传统护理美学思想25
一、中国传统护理美学思想溯源25
二、中国传统护理美学的内涵27
第三章 护理美的形式与形式美29
第一节 美的形式与形式美29
一、美的内容与形式29
二、形式美的要素31
三、形式美的法则33
第二节 护理美的内容与形式35
一、护理美的内容36
二、护理形式美36
三、护理美的核心是人的生命健康美38
第三节 护理美的基本形态39
一、护理自然美40
二、护理社会美40
三、护理艺术美41
四、护理科技美43
第四章 护理审美与护理美感45
第一节 护理审美的主体与客体45
一、护理审美的概念46
二、护理审美的主体47
三、护理审美的客体48
第二节 护理审美的层次与目标48
一、护理审美发生的条件48
二、护理审美的层次49
三、护理审美的核心目标是维护和促进人的健康50
第三节 护理美感的概念与心理构成51
一、美感的概念51
二、美感的特性51
二、护理美感的心理构成54
第五章 护理人体美57
第一节 人体美的概念与人体审美观的演变57
一、人体美的概念57
二、不同时期的人体审美观60
三、人体美的构成要素66
第二节 人体审美标准66
一、人体美的生物医学条件66
二、人体美的标准和评价67
三、特殊医疗环境中的人体美71
第三节 护理实践中对人体美的维护72
一、人体美与健康72
二、疾病对人体美的损害73
三、护理实践在于维护和促进人体美74
第六章 护理环境美77
第一节 护理环境美的概念77
一、护理环境美的概念77
二、生理性护理审美环境80
三、心理性护理审美环境80
四、社会性护理审美环境81
第二节 护理审美环境的营造81
一、满足感官审美需求的护理环境营造81
二、满足心理情感审美需求的护理环境营造83
三、满足人的自我价值实现需求的护理环境营造85
四、护理环境美营造的原则86
第三节 特殊科室审美环境89
一、充满童趣的儿科审美氛围89
二、温馨舒适的产科审美氛围90
三、便捷、实用的急诊审美氛围90
第四节 审美疗法92
一、审美疗法及其生理心理基础92
二、音乐疗法93
三、芳香疗法96
四、景观疗法97
第七章 护士形象美99
第一节 护士形象美的概念99
一、护士职业形象的形成与发展99
二、护士形象美的内涵100
三、“白衣天使”称呼中的情感与伦理期待101
第二节 护士形象美的要求101
一、护士的内在形象美102
二、护士的外在形象美104
三、护士形象美的意义和价值109
第三节 护士形象美的塑造109
一、提高对美的感受和审美的修养110
二、实现对生命关怀和人的价值尊重110
三、人道主义职业情操和品格的树立110
四、护理专业形体训练110
第八章 护理人际美119
第一节 护理人际关系与护患关系119
一、护理人际关系119
二、护患关系的概念120
三、护患关系的性质和特点121
四、护患关系的模式122
五、影响护患关系的因素123
六、护患关系中患者对护士角色的期待124
第二节 护理人际美的范畴126
一、护患交往中的礼仪美126
二、护患沟通中的语言美127
三、护理实施中的技能美129
四、护患关系中的情感美130
第三节 护理人际美的创造与维护130
一、护患交往中的人文关怀131
二、护患沟通的方式与技巧132
三、美学观照下护患纠纷的审视133
第四节 共情135
一、共情的概念135
二、共情在护理实践中的价值135
三、护理人员的共情修养与技能136
第九章 护士审美修养和审美教育138
第一节 护士的审美修养138
一、护理人员的审美修养与护理人文的回归138
二、成为审美的人——审美主体的自身修养139
三、护士的“慎独”142
第二节 护士审美教育143
一、审美教育的形成143
二、护理审美教育的意义144
三、护理审美教育的方法145
第三节 护士的审美能力147
一、审美能力的内涵147
二、审美能力的教育养成148
三、护士审美能力与护患关系149
第十章 护理审美评价151
第一节 护理审美评价的基本原则151
一、护理审美评价的意义151
二、护理审美评价的作用153
三、护理审美评价的基本内容154
第二节 护理审美评价的方式157
一、感觉与知觉158
二、联想与想象160
三、情感与理解161
第三节 护理审美评价的实施163
一、护理审美评价的原则164
二、护理审美评价中真、善、美的统一165
参考文献167