图书介绍
论批判型教师及其成长PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张宁娟编 著
- 出版社： 太原：山西教育出版社
- ISBN：9787544039192
- 出版时间：2009
- 标注页数：271页
- 文件大小：51MB
- 文件页数：282页
- 主题词：教师－工作－研究
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图书目录
导论1
一、问题的提出1
二、研究现状7
三、研究意义14
四、本书的基本思路16
第一章 批判型教师的理论探讨20
第一节 批判型教师的文化背景20
一、教师角色的历史考察20
二、批判教育学：批判型教师的理论基础27
第二节 批判及理性批判的意义36
一、什么是批判36
二、理性批判的意义47
第三节 批判型教师及其实践55
一、批判型教师56
二、批判型教师的批判68
三、批判型教师的实践79
第二章 批判型教师的环境改造93
第一节 批判型教师成长的制约因素93
一、权威意识的弥漫及行政组织的强化94
二、教育的片面服务功能及选拔制度的支持97
三、效率意识及其教学活动的工程化模式100
第二节 批判型教师环境的合理性改造104
一、合理性改造的论证104
二、合理性改造的举措115
第三章 批判型教师的知识建构134
第一节 批判性知识及其建构136
一、批判性知识136
二、批判性知识的建构147
第二节 公正与德性的伦理之学155
一、何谓“伦理之学”155
二、批判型教师的伦理之学160
第三节 逻辑与思辨的形上之学165
一、何谓“形上之学”165
二、批判型教师的形上之学171
第四节 书写与言说的技艺之学178
一、何谓“技艺之学”178
二、批判型教师的技艺之学181
第四章 批判型教师的成长193
第一节 批判型教师的自发状态194
一、主体特征：批判型教师自发产生的基础195
二、自发式教师批判的阈限及其完善202
第二节 批判型教师的自觉阶段213
一、在言说中体现公正213
二、在书写中修养德性225
第三节 批判型教师的自由实现234
一、形式上的自由实现235
二、实质上的自由实现240
结束语 对批判型教师的批判258
参考文献261
后记269