图书介绍
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- 陈宗厚主编 著
- 出版社： 乌鲁木齐：新疆青少年出版社
- ISBN：7537139903
- 出版时间：2006
- 标注页数：272页
- 文件大小：4MB
- 文件页数：290页
- 主题词：教师－职业道德－中小学－教学参考资料
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图书目录
要重视语言的规范2
汉语将是二十一世纪的第一语言2
汉语的四化2
努力提高语言文字规范化水平9
语言规范是为了更好地交际10
从毛主席与钟灵的谈话说起11
净化学校语言环境13
要规范 抓根本14
剔除语言渣滓 净化用语氛围15
舌头怎么了17
“领袖”不再讲方言18
雍正皇帝率先提出正音19
普通话19
普通话同国语、华语是一回事吗22
老舍与推广普通话24
讲普通话是时代的要求25
方言误人的古训26
不会说普通话闹出的笑话27
语音规范30
沟通十二亿人的通用语30
谈教学语言中语音的规范化问题33
老师，请注意你的语音36
教师上课应讲普通话37
多音字38
屡见不鲜的“鲜”怎么读38
“卡”的读音39
容易读错的“给”字40
奇特的楹联41
好读好不好读书42
“作”减少了zuó音43
普通话同形异音异义词语辨析44
也谈“澄”字的注音44
学会据词定音，避免读错多音字46
“当”dāng还是“当”dàng47
“亚”该怎么读48
你知道这些姓氏、地名的正确读音吗？49
“呱呱”应该读什么音？51
易读错的“心宽体胖”51
“拾级”怎么读？52
容易读错的姓氏53
“过”姓该怎么读？54
“铜臭”不读“铜chòu”54
汉字正音五十例55
怎样纠正鼻化元音57
o、ou、uo、u的辨析58
容易误读的成语59
如何培养普通话语感61
十种普通话训练形式63
字母书写要规范64
普通话水平测试的内容、试卷构成和测试方式66
应接受普通话水平测试的人员68
普通话水平测试等级标准（试行）69
文字规范72
什么叫规范字？72
简化字是法定文字74
汉字简化自古有之76
为什么还要保留繁体字78
许嘉璐论规范汉字79
什么是规范汉字的标准？80
什么是汉字规范化81
语言规范小议83
无法容忍的文字使用混乱84
我们要用多少汉字85
汉字之最87
汉字可治病88
“21世纪是汉字发挥威力的时代”89
汉字具有巨大生命力90
简化字的来源及简化方法91
什么是“汉字编码”？92
汉字编码不是“误区”93
锡茶壶96
容易混淆的“易”和“？”98
“市”与“市”98
汉字易混部辨析99
刊kān103
“木”作字底写法不同103
刍和舀104
成语中的错别字诊断105
繁体字三误108
照相机的“相”和录像机的“像”109
医生笔下的字111
辨义释词113
怎样解释词语113
正确使用“民族英雄”的概念114
哪些词可以通用？115
释成语、熟语中的“前、后、左、右”117
说说“捡”和“拣”120
“迂”“遇”有别120
“必需”与“必须”121
“凤毛麟角”不是“凤毛鳞角”123
河东、河西、河内、河外123
“尚飧”系“尚飨”之误124
不应用这个“10”125
须臾·弹指·瞬间·刹那125
分和份126
容易写错的成语“好高骛远”127
“工夫”与“功夫”128
果然·居然·竟然129
“蜚然”还是“斐然”129
用词的忌讳130
别再“再接再励”了130
使用字词要严谨130
“垂”和“唾”的区别131
“簿”、“薄”辨析132
“做”和“作”辨133
该用“相”时莫用“像”135
“坐落”与“座落”136
说“燕”136
容易写错的词诊断137
“毕”与“必”141
“此致”和“为荷”142
“恻隐之心”非“侧隐之心”143
“雌”“雄”溯源143
“匕”、“七”、“七”辨145
己、巳、已146
莫将“脍炙”误成“烩炙”147
“学历”与“学力”148
是“无上崇高”非“无尚崇高”148
“度”与“渡”之别149
“至”和“致”150
“汨”、“汩”辨152
说“年”152
词的顺念和倒念153
别名154
古今文种对应解154
改革开放增新词七千条155
“身为……”应带贬义156
“她”字的由来157
为何要用“正”字记票数158
语言中的“鬼”和“神”159
买东西的由来161
“前赴后继”与“前仆后继”161
“等身书”与“五车书”162
“下榻”溯源163
古代的“左”与“右”163
“哈腰”的来历165
含有通假字的成语166
成语中的互文现象167
历史人物歇后语168
喻人惯用语169
“惯用语”浅谈170
语汇语法规范175
注意“缩略语”的规范化175
“笑纳”纳物不纳人176
“家父”——谁的爸爸177
词性误认种种179
用词四倒180
用于人的量词182
“渲泄”还是“宣泄”184
“委屈”、“委曲”辨析185
“考查”与“考察”略辨186
“溶化”、“融化”与“熔化”187
古代“谥号”188
“空穴来风”与“七月流火”189
“人人之间”不同于“人与人之间”190
“涵义”与“含义”不能并用191
幅·副·付192
“谈笑风生”能写作“谈笑风声”吗？193
语素的分合与理解——漫话标题194
一双眼睛 百种看法196
古人年龄表示法197
一首唐诗 四种句式199
语法修辞之最199
语言趣话200
少不得的字200
谈“的”“地”合用202
“歌”能说只吗？203
运用成语要得当203
也谈“凯旋而归”之类205
“诸位……们”辨析206
公文中常见的文言词207
搭配不当种种207
经理难当还是总经理难当？210
歧义，制造笑料的手段211
这句话的语病在哪里？212
格言·警句·谚语213
标点符号217
标点符号217
标点杂谈221
引文末尾的标点是放在引号之内，还是放在引号之外224
请君慎用书名号225
标点误用举隅227
怎样处理省略号前后的标点符号229
“省年号”的位置230
标点符号歌230
常见符号的读音和意义231
关于出版物上数字用法的补充意见233
新颁《标点符号用法》主要修订了哪些地方？234
标点符号的由来235
倡导标点符号的功臣237
标点符号初传到中国的遭遇237
标点差错十种例说239
趣说标点符号241
汉字与写字244
为什么要写规范字244
怎样写好规范字246
不要乱写简化字248
中国人从小就要注意写好规范汉字249
汉字了不起、富有生命力250
写字首先要写规范251
汉字——一个奇妙的文化智慧252
汉字的演变253
一篇好钢笔字有哪些要求259
字和书法260
现代汉字的书法261
毛泽东的书法艺术263
怎样欣赏书法265
写字好坏在握笔266
和教师、家长谈写字指导267
怎样才能写好字269
写实的临帖——临帖方法之一270
指导学生纠正错别字歌271