图书介绍
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- 卢建筠主编 著
- 出版社： 广州：广东教育出版社
- ISBN：7540654325
- 出版时间：2004
- 标注页数：314页
- 文件大小：130MB
- 文件页数：326页
- 主题词：课程－教学研究－高中
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图书目录
第一章 高中新课程中的教学策略一：角色转变1
第一节 角色与教师角色1
第二节 教师角色的重大转变5
第三节高中新课程中的教师角色8
第二章 高中新课程中的教学策略二：教学模式18
第一节 教学模式概论21
第二节 传统教学模式分析24
第三节 现代教学模式分析30
第四节 后现代教学模式探索46
第三章 高中新课程中的教学策略三：教学风格59
第一节 教学风格概念的界定59
第二节 教学风格的特征63
第三节 教学风格的类型68
第四节 教学风格在高中新课程教学中的应用74
第五节 高中新课程中教学风格形成的条件与阶段75
第四章 高中新课程中的学习策略一：学习策略的理论与实践85
第一节 学习策略概述85
第二节 一般性的学习策略91
第三节 国外学习策略介绍99
第四节 学习策略的学科化101
第五节 学习策略的教学104
第五章 高中新课程中的学习策略二：课堂合作学习策略118
第一节 课堂合作学习策略概述118
第二节 高中新课程中合作学习的实施124
第三节 高中新课程合作学习中的评价133
第六章 高中新课程中的学习策略三：研究性学习策略152
第一节 研究性学习的内涵152
第二节 高中新课程中研究型课程实施与评价158
第三节 研究性学习在学科教学中的实施策略169
第七章 高中新课程中的教学案例184
第一节 教学案例及研究价值184
第二节 教学设计中的案例190
第三节 在教学反思中形成的案例204
第八章 高中新课程中的实施策略219
第一节 高中新课程实施的基本理论219
第二节 国家、地方和学校三级课程的实施策略227
第三节 高中必修课程与选修课程的实施策略234
第九章 高中新课程中的教学资源策略244
第一节 高中新课程教学资源的分类245
第二节 高中新课程教学资源的特征254
第三节 高中新课程教学资源运用的策略257
第十章 高中新课程中的教学研究策略271
第一节 教学研究的基本理论与实践271
第二节 高中新课程的教学研究策略288
结语314