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第一部分 学有所教是文明社会的象征1 “学有所教”将会止住许多眼泪2

寄宿制学校：为失衡的城乡教育找到准星5

鄂宁启动义务教育均衡发展行动计划8

衢州“名师共享＋名校托管”推进教育均衡发展9

神木县实行12年免费教育，不收学费政府管吃管住12

2 学有所教拒绝贫困反对歧视13

被偷梁换柱的罗彩霞案14

高校教职工子女就可享受降分优惠22

“加分门”事件背后的“权势影响”23

教育部：2009年高考招生录取严把“三关”26

3 学有所教要求政府要“节衣缩食”28

教育投入占GDP比例距离4％还有多远28

教育投入与经济增长究竟是什么关系33

教育投入如何达到甚至超越GDP 4％35

4 学有所教呼唤真正的教育40

应试教育为何一直大行其道41

从“被就业”反思高校究竟在关注什么44

受教育不再等于做学问45

教育已到非改不可的时候47

第二部分 劳有所得是社会和谐的基石1 民富：下个30年改革发展的着力点52

由“国强民富”到“民富国强”52

2009年多个地区下调居民收入增长目标55

2008年以来多个地区调整工资指导线水平56

31省区市“十一五”居民收入及分配状况61

收入分配创新的浙江样本64

2 建立工资增长机制让人们“劳有所得”68

完善收入分配机制时机已经成熟69

收入分配不合理或影响中国经济转型70

中国正在进入劳动“高成本时代”73

广东版国民收入倍增计划76

3 收入差距逐渐扩大与劳有所得背离81

我国居民收入差距呈逐年扩大之势81

收入分配，以民为先83

个税起征点将适时作出调整86

完善我国收入分配体制的政策建议88

4 弱势群体是劳有所得的“阳光角落”90

促进社会公平关键在政府90

新贫困线下4007万贫困人口的地区分布93

2009年农民工资收入增速可能25年最低96

中央地方合力破解大学生就业难100

维护劳动者的合法权益，政府责无旁贷103

第三部分 病有所医是生命本质的底线1 中国人为何失去了病有所医的本质权利108

“看病难、看病贵”缘何出现108

整治药价虚高需出重拳、出硬招114

神木的免费医疗可否广泛推广115

2 “病有所医”需要更多医疗法规政策铺路119

社区卫生服务网络日趋完善119

城镇居民病有所医正变为现实121

新型农村合作医疗制度给了农民看病的保障124

城乡医疗救助制度免除困难群体后顾之忧129

3 新医改给广大民众带来了什么131

干呼万唤始出来，回归公益是核心132

2009～2011年投入8500亿推进医改134

新医改方案效果明显135

4 医患关系和谐才能病有所医142

医闹事件血溅白衣142

“医闹”是医患不和谐的又一毒瘤146

各地探路构建和谐医患关系148

第四部分 老有所养是人性尊严的内核1 老有所养没有制度保障不行154

城镇养老保障制度154

农村养老保障制度158

养老保险的转移接续162

2 国未富人先老情况下我们的对策163

我国人口老龄化的特点166

我国人口老龄化形成的原因167

我国人口老龄化的发展趋势及其国际比较167

如何应对人口老龄化的“银色浪潮”？170

3 我国的养老服务体系172

社区居家养老：最为基础的养老方式173

机构养老：亟待规范发展的养老方式178

4 农村社保确保农村老有所养182

新农保让农民老有所养182

农民工养老：如何做到“可转移”187

被征地农民养老还需多点切入191

第五部分 住有所居是生活质量的标志1 住房制度改革发展任务依然任重道远196

从城镇化水平看居民住房需求197

从房价收入比看居民购房承受力198

2 次贷危机背景下中国楼市进入严冬202

地产业生存危机火线报告202

地方政府祭出救市四招204

政府调控房价的国际经验与启示208

3 9000亿元保障“贫者住有所居”212

9000亿元拉开“公屋时代”大幕213

保障性安居工程稳步推进中215

新问题、新思维、新方法220

北京中低收入家庭可申请公共租赁房224

4 楼市经历冰火两重天225

房市再次“过热”背后的推手是什么226

房价地价谁为价格推手231

国土部PK住建部：暴利楼盘掏空楼市灵魂236

5 房市政策调整迫在眉睫242

开发商集体狂欢能否持续242

楼市飙升或成经济复苏“拦路虎”244

房市政策或迎来新的调整期245

中央重点查办领导干部涉土地腐败大案要案250