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人格教育思想与教育论选读
  • 北京师联教育科学研究所编 著
  • 出版社: 北京:中国环境科学出版社
  • ISBN:7801357337
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:269页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:276页
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图书目录

上篇 马卡连柯人格教育思想与教育著作评析1

马卡连柯生平和教育活动1

马卡连柯的教育思想2

(一)尊重与要求相结合——一条重要的教育原则3

(二)在集体中发展个性——“公社”的教育5

(三)劳动与教育结合——教育体系的重要组成部分7

(四)纪律——集体的面貌,教育的结果10

马卡连柯人格培养思想12

(一)马卡连柯人格教育的思想基础13

(二)马卡连柯人格教育的内容15

(三)马卡连柯人格教育的途径17

(四)马卡连柯人格教育的方法22

马卡连柯教育思想的基本原则25

(一)共性与个性的统一原则25

(二)要求与尊重的结合原则28

(三)平行作用原则30

(四)整体施教原则33

马卡连柯的智育思想35

马卡连柯的美育思想和实践40

马卡连柯论教师45

(一)教师的地位和作用45

(二)教师工作的特点46

(三)教师集体的形成50

马卡连柯论教师的教育技巧&[苏]Ю·Л·勒沃娃52

马卡连柯教育思想与《教育诗》58

(一)《教育诗》各部的主要内容59

(二)《教育诗》阐明的教育方法61

(三)《教育诗》的主要教育思想62

下篇 马卡连柯教育论著选读79

《普通学校的苏维埃教育问题》79

第一讲 教育方法79

第二讲 纪律、生活制度和奖惩102

第三讲 个别影响的教育方法132

第四讲 劳动教育。集体的关系、作风和步调159

教育的目的192

苏维埃学校里的教育问题203

学校里学生的性格教育208

我的教育经验中的若干结论213

论共产主义道德237

意志、勇敢和目的性245

共产主义的教育和行为252

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