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目录3

教学篇3

1 杨金华 关于改进日本学生本科低年级会话课的研究报告3

2 陶嘉炜 外汉写作教学断想17

3 刘佳平 试论对外汉语分班教学24

4 何学颖 在视听说教学中应培养学生的个性化——从《一个都不能少》教学案例谈起38

5 李恩华 关于一个有效的动宾式离合词的教学方案47

语法篇67

6 杨彬 语体风格统计学刍议67

7 唐依力 ［V＋N］定中式短语的功能及意义73

8 周上之 汉语离合词研究的成果和问题81

9 李青 转折连词“不过”的句法、语义和语用分析91

10 易丽丽 “也”与“还”的句法语义语用分析102

11 刘建平 “一直”和“始终”的句法／语义／语用比较113

12 凌璧君 浅析“为”与“为了”句法与语义层面上的差别126

13 段权珀 “能”与“能够”异同辨137

14 张海荣 “都”还是“全”146

15 王瑜 现代汉语中的“太”和“太X”结构155

16 姚水英 “一下”与“一会儿”三个平面比较164

17 张敏 多角度比较研究“曾经”和“已经”175

18 李媚 “自”的三个平面分析185

19 安挪亚 汉字有几个侧面197

20 刘姝 第二语言习得理论对对外汉语口语教学的启示205

“不礼貌”背后的礼貌——试论礼貌原则中的反语原则和玩笑原则214

21 姚远214

22 曹惊殊 从汉英缩略词、谐音、符号看网络特色用语225

23 蔡红 汉语颜色词初探236

理论篇251

24 俞如珍 谈翻译等同251

25 冯奇 孟宪慧 从英语新词语的词性零位派生看语言的结构与建构258

26 仇鑫奕 汉美称呼语对比刍议270

27 王剑瑶 试析英汉句子结构差异276

28 冯丽 模糊限制成分的分类285

29 高美丽 英汉动物词汇及其文化内涵对比300

30 渥美淳子 日本人学习汉语辅音的若干问题317

31 朱金英 汉—泰定语语序对比325

32 叶姣蒂 试论布龙菲尔德对索绪尔语言学思想的继承和延伸341

33 杨剑宇 汉学和中国学涵义刍议352

文学篇363

34 俞灏敏 《汉书·艺文志》辞赋分类义例试探363

35 陈慧忠 老舍前期小说中的车夫形象373

36 袁秀雅 鬼子对“无乡可还”的现代社会的无奈呈现——细读《瓦城上空的麦田》380

37 宋萍 从“个人化写作”到“个人化”写作391

管理篇403

38 徐宝妹 对外国留学生汉语言本科学历教育的几点思考403

39 陈全生 文化休克的实质及其对策——谈如何解决来华留学生的“文化休克”问题413

40 葛起超 对日本留学生教育管理工作的心得422

41 王征 浅析印度尼西亚来华留学生市场432