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![对外汉语教学语法探索](https://www.shukui.net/cover/55/33190098.jpg)
- 吕文华著 著
- 出版社: 北京:语文出版社
- ISBN:7800067963
- 出版时间:1994
- 标注页数:328页
- 文件大小:12MB
- 文件页数:341页
- 主题词:
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图书目录
对外汉语教学语法体系研究3
一 对外汉语教学语法体系的创立3
(一)《汉语教科书》的语法体系3
(二)《汉语教科书》语法体系的特点和评价11
(三)《汉语教科书》的历史局限及其不足18
二 对外汉语教学语法体系的发展27
(一)《基础汉语》27
(二)《汉语课本》33
(三)《基础汉语课本》36
(四)《实用汉语课本》41
(五)《初级汉语课本》45
(六)《现代汉语教程》51
结语53
三 关于对外汉语教学语法体系的思考63
(一)语法教学的目的63
(二)语法教学的内容65
(三)语法项目的选择和编排73
(四)语法的描写和解释81
(五)中高级阶段的语法教学89
常用语法项目分析131
一 量词的等级切分131
二 动态助词“了”的用法134
三 语气助词“了”的语用功能136
四 动态助词“着”的等级切分139
五 动态助词“过”的等级切分141
六 表示动作进行的“正、在、正在、呢”的用法143
七 离合词的教学146
八 主语问题149
九 关于前置宾语151
十 带双宾语动词的语义类型153
十一 状态补语句的语义类型及语境背景155
十二 趋向补语的范围和语义类型158
十三 时量补语句的等级切分163
十四 结果补语句的语义类型及等级切分167
十五 可能补语的等级切分171
十六 “把”字句的语义类型及教学174
十七 被动句的类型和使用条件185
十八 “比”字句的等级切分191
十九 疑问句的基本形式和表达功能195
语法研究206
一 谈语气助词“了”206
二 “了”与句子语气完整及其他211
三 “了2”语用功能初探222
四 “把”字句的教学232
五 谈结果补语的意义239
六 “被”字句和无标志被动句的变换关系246
七 “被”字宾语的有无260
八 “被”字句的语义分析272
九 “由”字句——兼及“被”字句288
十 主语是受事的“是……的”句301
十一 外国人学汉语的语用失误309
十二 略论一组带时量词语的同义格式316