图书介绍
教师言语表达PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 白晓明编著 著
- 出版社： 宁波：宁波出版社
- ISBN：7806025189
- 出版时间：2002
- 标注页数：203页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：217页
- 主题词：中学教师(学科: 语言艺术) 小学教师(学科: 语言艺术) 中学教师 小学教师 语言艺术
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图书目录
第一章 绪论篇1
一、教师言语的功能5
(一)传授性功能5
(二)示范性功能7
(三)激励性功能8
二、教师言语的特征11
(一)规范性特征11
(二)书卷性特征12
(三)通俗性特征14
三、教师言语的要求15
(一)科学性要求15
(二)道德性要求16
(三)审美性要求18
四、教师言语的风格20
(一)风格的内涵20
(二)风格的类型22
(三)风格的养成24
第二章 基础篇27
一、思想道德基础27
(一)思想政治要求27
(二)职业道德规范29
二、普通话基础34
(一)普通话概述34
(二)普通话的特点37
(三)普通话的练习43
三、修辞学基础47
(一)修辞学概述47
(二)规范修辞49
(三)艺术修辞56
(四)修辞的原则63
四、逻辑学基础66
(一)逻辑学概述66
(二)形式逻辑与语言的关系67
(三)思维的基本形式及规律69
(四)言语表达的逻辑要求74
(一)演讲概述77
一、演讲鼓动的能力77
第三章 能力篇77
(二)演讲题目的设计80
(三)演讲结构的安排82
(四)演讲语调的选择86
(五)即兴演讲的发挥88
二、论辩说理的能力93
(一)辩论概述93
(二)辩论的基本方法95
(三)辩论的技巧98
三、朗读吟诵的能力103
(一)朗读的准备103
(二)朗读基本风格的把握105
(三)朗读的技巧练习107
(四)朗诵与朗读的异同110
四、幽默风趣的能力113
(一)幽默概述113
(二)幽默的表达方式114
(三)幽默感的培养119
五、态势协调的能力125
(一)态势语概述125
(二)态势语的功能127
(三)态势语运用的技巧130
第四章 教学篇135
一、导入135
(一)导入的要求136
(二)导入语段实例137
二、提问143
(一)提问的要求143
(二)提问语段实例145
三、应答149
(一)应答的要求149
(二)应答语段实例150
四、讲述156
(一)讲述的要求156
(二)讲述语段实例158
五、评述159
(一)评述的要求160
(二)评述语段实例161
六、阐释163
(一)阐释的要求164
(二)阐释语段实例165
七、总结169
(一)总结的要求169
(二)总结语段实例171
第五章 教育篇176
一、说服176
(一)说服的要求176
(二)说服语段实例179
(一)疏导的要求182
二、疏导182
(二)疏导语段实例184
三、表扬188
(一)表扬的要求188
(二)表扬语段实例191
四、批评192
(一)批评的要求192
(二)批评语段实例195
五、激励197
(一)激励的要求197
(二)激励语段实例199
主要参考书目201
跋202