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中学教师进修高等师范政治教育专业教材 辩证唯物主义和历史唯物主义 上PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
![中学教师进修高等师范政治教育专业教材 辩证唯物主义和历史唯物主义 上](https://www.shukui.net/cover/5/33164438.jpg)
- 王文卿主编 著
- 出版社: 武汉:湖北教育出版社
- ISBN:2306·5
- 出版时间:1985
- 标注页数:339页
- 文件大小:13MB
- 文件页数:351页
- 主题词:
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图书目录
第一章 绪论1
目录1
第一节 哲学和哲学基本问题2
一 哲学是世界观和方法论的学问2
二 哲学基本问题7
三 唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学产生和发展的根源11
第二节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论16
一 马克思主义哲学的产生16
二 马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革21
三 马克思主义哲学的发展24
第三节 学习马克思主义哲学的目的、意义和方法31
一 树立共产主义世界观和人生观31
二 掌握认识世界和改造世界的理论武器34
三 坚持理论联系实际的原则36
第一节 物质39
一 马克思主义哲学以前的哲学物质观的发展39
第二章 世界的物质性39
二 辩证唯物主义的物质观42
第二节 运动46
一 运动是物质的根本属性46
二 静止是运动的特殊状态50
三 物质运动的基本形式53
四 运动是有规律的55
一 时间和空间是运动着的物质的存在形式58
第三节 时间和空间58
二 时间和空间的绝对性和相对性62
三 时间和空间的无限性和有限性65
第四节 世界的物质统一性68
一 世界统一于物质68
二 从实际出发,实事求是73
第三章 意识的起源、本质和作用77
第一节 意识的起源77
一 意识是自然界长期发展的产物78
二 意识是社会的产物85
第二节 意识的本质89
一 意识是人脑的机能89
二 意识是对客观存在的反映95
三 意识和思维模拟99
第三节 意识对物质的能动作用103
一 意识的能动作用103
二 正确理解和发挥意识的能动作用106
第四章 物质世界的普遍联系和永恒发展115
第一节 物质世界的普遍联系115
一 联系的客观普遍性116
二 联系的多样性122
第二节 物质世界的运动、变化和发展126
一 事物的联系构成运动、变化和发展126
二 发展是新事物的产生和旧事物的灭亡127
第三节 唯物辩证法的科学体系130
一 辩证法和形而上学的对立130
二 对立统一学说是唯物辩证法的实质和核心136
第一节 矛盾的同一性和斗争性142
一 同一性和斗争性及其相互联结142
第五章 对立统一规律142
二 发展是对立面的同一和斗争149
第二节 矛盾的普遍性和特殊性157
一 矛盾的普遍性157
二 矛盾的特殊性160
三 矛盾普遍性和特殊性的关系165
第一节 质和量的对立统一172
第六章 质量互变规律172
一 质173
二 量178
三 度181
第二节 量变和质变的相互转化183
一 量变和质变是事物发展的两种状态183
二 由量变到质变和由质变到量变185
一 总的量变过程中的部分质变196
第三节 量变和质变的相互渗透196
二 质变过程中量的扩张198
第七章 否定之否定规律201
第一节 辩证的否定观201
一 肯定和否定201
二 辩证的否定是发展和联系的环节205
第二节 否定之否定209
一 事物发展的周期性209
二 发展是前进性和曲折性的统一212
三 否定之否定的普遍性和特殊性216
第三节 新生事物是不可战胜的219
一 什么是新生事物219
二 新生事物不可战胜220
第八章 唯物辩证法的基本范畴227
第一节 唯物辩证法范畴的实质及其在认识中的作用227
一 唯物辩证法范畴的实质227
二 唯物辩证法范畴在认识中的作用232
一 原因和结果的含义234
第二节 原因和结果234
二 原因和结果的辩证关系236
三 原因和结果辩证关系原理的实践意义239
第三节 必然性和偶然性240
一 必然性和偶然性的含义241
二 必然性和偶然性的辩证关系241
三 必然性和偶然性辩证关系原理的实践意义245
第四节 可能性和现实性248
一 可能性和现实性的含义248
二 可能性和现实性的辩证关系253
三 可能性和现实性辩证关系原理的实践意义255
第五节 形式和内容257
一 形式和内容的含义257
二 形式和内容的辩证关系258
三 形式和内容辩证关系原理的实践意义262
一 现象和本质的含义265
第六节 现象和本质265
二 现象和本质的辩证关系266
三 现象和本质辩证关系原理的实践意义269
第九章 认识和实践273
第一节 辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论273
一 唯物主义的认识论是反映论274
二 辩证唯物主义的认识论是主体对客体能动的反映论277
第二节 实践及其对认识的决定作用279
一 实践的定义、主要特征和基本形式279
二 实践在认识中的决定作用283
第三节 认识发展的辩证过程286
一 从实践到认识286
二 从认识到实践291
三 认识的不断反复和无限发展293
第四节 科学的逻辑思维方法297
一 唯物辩证法是科学的逻辑思维方法298
二 归纳和演绎299
三 分析和综合302
四 抽象和具体305
五 历史的和逻辑的308
第十章 真理314
第一节 客观真理314
一 真理是客观的314
二 真理和谬误318
第二节 绝对真理和相对真理322
一 真理是绝对的又是相对的322
二 绝对真理和相对真理的辩证关系324
第三节 实践在检验认识的真理性中的作用328
一 实践是检验认识真理性的唯一标准328
二 实践检验和逻辑证明334
第四节 认识论和思想路线336
一 认识论是思想路线的理论基础336
二 实事求是是思想路线的核心337