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目录1

第1章　化学信息化教学设计1

1.1　中学信息化化学设计概述1

1.1.1 化学信息化教学设计的涵义1

1.1.2　化学信息化教学设计应注意的几点问题3

1.2 化学信息化教学设计模式4

1.2.1 常规型教学设计模式4

1.2.2　探究型教学设计模式12

2.1.1　常规型教学案例——《水》19

2.1　常规型教学案例19

第2章　初中化学教学案例19

2.1.2 常规型教学案例——《原子 相对原子量》26

2.1.3　常规型教学案例——《氧气的性质和用途 第一课时》31

2.1.4　常规型教学案例——《质量守恒定律》38

2.1.5　常规型教学案例——《碳的单质》42

2.2　探究型教学案例49

2.2.1　探究型教学案例——《化学是一门以实验为基础的科学》49

2.2.2　探究型教学案例——《氧气的制法》52

2.2.3　探究型教学案例——《燃烧和缓慢氧化》57

2.2.4　探究型教学案例——《二氧化碳》62

2.2.5　探究型教学案例——《溶液》67

3.1　常规型教学案例73

3.1.1　常规型教学案例——《化学键》73

第3章　高中化学教学案例73

3.1.2　常规型教学案例——元素周期表78

3.1.3　常规型教学案例——硫酸的工业制法83

3.1.4　常规型教学案例——炼铁和炼钢（高炉炼铁部分）86

3.1.5　常规型教学案例——气体的摩尔体积91

3.1.6　常规型教学案例——晶体结构96

3.1.7　常规型教学案例——氯气的实验室制法102

3.1.8　常规型教学案例——乙炔的性质及制法108

3.2.1　探究型教学案例——金属的结构和物理性质探究113

3.2　探究型教学案例113

3.2.2　探究型教学案例——关于氢氧化铝制备优化方案的探讨117

3.2.3　探究型教学案例——关于常见烷烃同分异构体的书写的探讨123

3.2.4　探究型教学案例——苯酚的结构和性质的探究130

3.2.5　探究型教学案例——原电池原理及形成条件的探究135

第4章　化学教学课件设计和制作141

4.1　课件设计和制作概述141

4.1.1　教学课件的特性和原则141

4.1.2　教学课件制作的一般流程143

4.2.1 PowerPoint课件制作145

4.2　化学课件制作145

4.2.2　Authorware课件制作172

4.2.3　网页课件制作194

4.2.4　Flash课件制作208

第5章　化学课程资源获取231

5.1　IE浏览器231

5.2　化学课程资源搜索233

5.2.1　化学网站搜索234

5.2.2　化学教案搜索236

5.2.3　化学课件搜索239

5.2.4　常见网站上的搜索242

5.2.5　搜索引擎使用指导243

5.3　化学课程论坛资源245

5.3.1　化学课程常用论坛245

5.3.2　论坛使用指导246

5.4　其他获取资源途径248

5.4.1　数字图书馆248

5.4.2　数据库镜像站点251

5.4.3　校园网资源253

5.4.4 各类教育资源网253

5.4.5 各类教育资源库256

6.1.1 保存网页257

第6章 化学课程资源下载与保存257

6.1 IE浏览器中资源保存257

6.1.2 保存文字258

6.1.3 保存图片259

6.1.4 单击下载260

6.2 使用FTP（文件传输协议）下载资源261

6.2.1 FTP搜索261

6.2.2 登录FTP263

6.2.3 选择文件下载263

6.3.1 网络蚂蚁264

6.3 常用下载软件264

6.3.2 网际快车272

第7章　化学课程资源管理277

7.1　网络资源管理277

7.1.1　添加网络资源278

7.1.2　整理网络资源279

7.2　本机资源管理282

7.2.1 整理本机资源282

7.2.2　查找本机资源283

附录　浅谈信息化教学设计289