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刘兆吉美育心理文艺心理研究文选
  • 《刘兆吉文集》编委会 著
  • 出版社: 重庆市:西南师范大学出版社
  • ISBN:756213006X
  • 出版时间:2003
  • 标注页数:758页
  • 文件大小:46MB
  • 文件页数:804页
  • 主题词:美育心理-文集;文艺心理学-文集

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图书目录

德学双馨 后学楷模(序) 杨鑫辉1

编者前言1

我走过的文艺心理与美育心理的研究历程1

美育心理与文艺心理研究3

美育心理——《中国大百科全书·教育》卷词条3

我国第一本美育心理学——《美育心理学》前言7

美育心理研究课题成果内容提要11

《美育心理研究》序言19

《高等学校教育心理学》第七章 美育心理36

试论美育心理学中的几个问题70

创建美育心理学刍议——研究美育心理学促进精神文明建设102

试论潘菽教授《美学的改造》对于研究美育心理学的影响110

增强素质教育 研究美育心理120

教师教育的美育导向问题——在第二届中日教师教育研究国际研讨会上的发言128

美育与学生道德品质发展关系的研究133

在全国教育科学“九五”规划国家教委重点项目“学校美育系统与美育心理发展研究”全国开题会上的讲话145

从美育心理学的角度论文艺为素质教育服务问题148

中国美育心理学思想(上)157

先秦“乐教”中的美育心理学思想研究192

张伯苓的美育心理思想200

美育可以使青少年舒舒服服接受道德品质教育——梁佐政著《青少年美育知识十讲》序言214

按照美的规律全面育人——赵伶俐主编《跨世纪美育科研成果书系》序言217

文艺心理学——《中国大百科全书·心理学》词条221

试论文艺心理学中的几个问题223

《文艺心理学纲要》前言257

刘勰论文艺创作的心理学思想——《文心雕龙》中的文艺心理学思想之一261

刘勰论文艺鉴赏的心理学思想——《文心雕龙》中的文艺心理学思想之二274

创建三足鼎立的文艺心理学刍议279

七十年来文艺心理学与美育心理学创建与发展概况282

发展文艺心理学与创建美育心理学研究303

教育心理与教师心理研究315

教师心理——《中国大百科全书·教育》词条315

《教育心理学》第十五章 教师心理320

人民教师为什么要学心理学342

对120名优秀教师和模范班主任心理特点的初步分析350

从心理学的角度论因材施教368

从教育心理学的角度论为人师表378

建立良好的师生关系的心理学问题389

从“高分低能”看师德师能399

大学教师的威信及师生关系407

教师的榜样与导向效应419

贯彻学生守则进行自觉纪律教育的实验研究——关于培养小学儿童自觉纪律的心理研究之一430

从心理学的角度谈天资与勤奋的关系440

在识字教学中关于同音归类与形近字归类的生理机制和心理分析443

3~6岁儿童语音发展水平调查研究——3~6岁儿童口头言语发展水平初步调查研究之一456

从心理学的角度对青年谈治学之道465

闻一多先生的师德473

教师心理应列为教育心理学的重要内容——周作云、罗好裕、刘笃诚主编《教师心理学概论》序言479

教师心理园地里的一枝新葩——刘笃诚著《教师的人际关系学》序言482

一项有创造性的、有指导实践意义的科研成果——张大均、张庆林著《改革的社会心理研究》序言484

构建我国德育心理学的首创——陈安福著《德育心理学》序言487

智能开发,贵在创新——王洪礼主编《智能开发书系》序言490

教学心理学中的一大创举——廖正峰主编《应用教学心理学》序言493

把德育、美育融于物理教育学的一本好书——殷传宗、查有梁、廖伯琴主编《物理教育学研究》序言496

研究心理素质教育:全、深、新——袁俊昌主编《学校心理素质教育丛书》序言498

儿童心理学和儿童教育学相结合的一本儿童教育心理学——张新立著《童心与爱心》序言501

中国心理学思想史研究507

创建我国心理学的道路——学习潘菽论著的一点体会507

评冯特研究心理学的道路——兼谈我国培养心理学工作者的设想515

先秦时期心理学思想概述529

中国心理学史资料选编(第一卷)——《礼记》541

《礼记》中的心理学思想564

《学记》中的教育心理学思想579

《乐记》中的心理学思想研究586

王守仁的心理学思想599

中国是世界心理学思想最早的策源地之一——杨鑫辉著《中国心理学史研究》序言605

当前中国心理学思想史著作中又一颗璀璨的明珠——杨鑫辉著《中国心理学思想史》序言608

对当前心理学界的又一新贡献——杨鑫辉著《心理学的历史·理论·技术》序言611

附录615

一、继承与探索615

中国哲学年鉴摘录(2000年)615

论美育心理学的产生、发展及现状 李红619

美育心理学发展述评 李斌629

刘兆吉美育心理学创建研究 赵伶俐640

美育心理学创建八阶段及创新启示 曾欣然 曾雁652

二、深深的悼念667

刘兆吉教授送别辞667

张侃理事长在中国心理学会第九次学术大会暨第八次代表大会闭幕式上的讲话(摘要)670

悼念我敬爱的导师刘兆吉先生 赵伶俐671

回忆恩师刘兆吉先生——写在拙作《儿童青少年审美心理发展与教育》出版之际 李红674

深切悼念刘兆吉教授 杨宗义680

忆刘老,创新一世,奉献一生 曾欣然683

求是创新学者风 身正学高为师范——深切怀念刘兆吉先生 张大均686

我给刘老做科研秘书 邓翠菊688

我的大学教师刘兆吉 黄发仁691

泣别我师 张新立693

兆吉吾师 光照人世 梁惠全698

怀念刘兆吉教授,继承遗志,为美育心理学研究开创新局面、新领域 张粹然699

美育心理学的创始人、实践者——缅怀刘兆吉教授诲人不倦的品格 廖正峰702

美育心理学的开拓者——刘兆吉 章新建704

迟到的哀悼 王锦厚706

怀念刘兆吉教授 邹大炎712

唁电辑录713

三、刘兆吉生平及著述年表724

后记757

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