图书介绍
数学教育的理论、问题、策略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘朝晖著 著
- 出版社： 广州：广东高等教育出版社
- ISBN：7536132697
- 出版时间：2005
- 标注页数：355页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：364页
- 主题词：数学课－教学研究－中小学
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图书目录
第一章 数学与教育1
第一节 什么是数学1
第二节 数学的特性21
第三节 数学教育与学生素质的发展28
第二章 数学教育的发展与改革历程58
第一节 古代数学教育58
第二节 近代西方数学教育的革命70
第三节 现代数学教育改革运动77
第三章 我国当前数学教育的基本理念及其对策97
第一节 实施素质教育97
第二节 加强课程内容与学生实际的联系104
第三节 以学生为主体，改变数学学习方式108
第四节 改进数学教学评价113
第四章 数学课程与教学的建构118
第一节 数学课程与教学改革应注意的几个问题118
第二节 关于数学课程与教材的思想性建设125
第五章 数学学习中的认知结构155
第一节 认知结构论及其主要理论155
第二节 知识结构和认知结构167
第三节 良好数学认知结构的建立173
第六章 数学教学的重要方式：数学活动185
第一节 数学活动及数学活动教学185
第二节 数学活动教学的意义192
第三节 数学活动教学的心理学依据198
第七章 数学教学的重要方式：游戏教学214
第一节 数学游戏与数学游戏教学214
第二节 数学游戏教学的意义及目的221
第三节 进行数学游戏教学的基本原则和方法231
第四节 当前数学游戏教学中存在的问题及其对策237
第八章 学生数学思维能力的培养241
第一节 关于数学思维能力的概述242
第二节 教学中思维能力的培养和发展257
第三节 数学学习中的常见思维策略265
第九章 数学概念教学272
第一节 数学概念及数学概念教学272
第二节 数学概念之间的关系277
第三节 数学概念教学的问题及策略280
第四节 数学概念的学习方式293
第十章 数与计算教学300
第一节 数与计算的涵义300
第二节 数与计算教学的改革307
第三节 数与计算教学的内容313
第四节 计算教学的问题与策略317
第十一章 应用题的教学330
第一节 应用题教学概述330
第二节 当前影响应用题教学的原因及对策333
第三节 解题步骤的教学346