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第一章　领导科学是领导干部的专业理论1

一　什么是领导1

1　领导的概念1

2　领导的特征3

3　领导的性质4

4　领导的基础6

5　领导的载体7

7　领导的作用8

6　领导活动的基本矛盾8

二　什么是领导科学9

1　领导科学的定义9

2　领导科学的研究对象10

3　领导科学的理论体系和研究范围11

4　领导科学同相关学科的关系14

5　领导科学的学科特点16

6　领导科学的研究方法17

7　领导科学的任务和作用21

三　领导科学是领导干部的专业理论23

四 学习和研究领导科学的目的和意义25

第二章　领导科学的由来及发展30

一　古代社会的领导30

1　原始社会的领导30

2　奴隶社会的领导31

3　封建社会的领导31

4　我国古代对领导问题的研究32

二 资本主义社会的领导33

1　资本主义社会的政治领导与行政领导33

2　资本主义社会的企业和科研组织的领导34

3　资本主义社会对领导理论的研究35

三　社会主义社会的领导37

1　社会主义社会领导的本质特点37

2　马克思主义经典作家关于无产阶级领导理论的研究38

四 我国对领导理论的研究、应用和发展41

1　毛泽东等老一辈革命家对领导问题的论证41

2　党的十一届三中全会以来对领导理论的发展43

五　领导科学在我国的产生47

1　领导科学在我国产生的必然性47

2　领导科学在我国产生的过程49

第三章　领导科学的分支学科52

一　领导科学的纵向分支学科52

1　政党领导学52

2　企业领导学54

3　科研领导学55

4　行政领导学57

5　军事领导学59

二　领导科学的横向分支学科61

1　领导决策学61

2　领导体制学62

3　领导心理学63

4　领导职能学66

5　领导方法学67

第四章　具有中国特色的领导科学68

一　建立有中国特色的领导科学的意义68

二　什么是具有中国特色的领导科学69

1　领导职能的特色69

2　决策目标的特色70

4　领导权力来源的特色71

3　领导者与被领导者关系的特色71

5　经济结构的特色73

6　自然环境和文化传统的特色73

7　政党领导的特色73

8　领导科学理论基础的特色74

三 建立有中国特色的领导科学的原则75

1　阶级性75

2　科学性76

4　综合性77

3　时代性77

5　实践性79

四 建立有中国特色的领导科学的方法79

1　系统总结我国的领导工作经验80

2　广泛吸取国外科学的现代领导经验83

3　批判继承我国古代的领导经验85

五　对几个原则问题的不同看法95

第五章　领导科学的理论基础100

一 马列主义、毛泽东思想为领导科学奠定了理论基础100

1　领导工作产生的客观必然性101

2　领导的本质102

3　领导者的职能和任务103

4　领导工作的原则和方法104

二 系统理论为领导科学提供了现代科学方法107

第六章　领导职能112

一　领导职能概述112

二　领导的规划职能113

1　规划的重要性113

2　制定规划的指导思想115

3　制定规划的步骤和方法117

三　领导的组织职能119

1　组织设计的标准119

2　组织设计的原则和程序122

3　组织设计的步骤124

4　分权和授权124

四　领导的指挥职能127

1　控制127

2　激励131

1　哪些问题需要市长解决133

五　领导的科学决策133

2　怎样的报告才能提交市长决策135

3　市长如何科学地决策136

4　决策后市长还要做什么138

六　领导的用人原则139

1　量才任职的原则140

2　用人不疑原则142

1　思想政治工作——激励的最高层次144

2　思想政治工作是领导的重要职能144

七　思想政治工作144

第七章　领导方法149

一　基本方法150

1　理论与实际相结合的方法150

2　调查研究的方法153

3　领导与群众相结合的方法157

4　全局与局部统筹兼顾的方法158

5　振奋精神与科学态度相结合的方法161

二　现代科学方法在领导活动中的运用162

1　系统论方法163

2　控制论方法165

3　模糊论方法167

三 怎样提高领导工作效率169

1　领导者要做领导的事169

2　工作要有计划170

3　养成良好的工作作风170

4　科学地支配时间171

5　开好会议172

第八章　领导者的素养176

一　领导者的基本素养176

1　领导者的政治思想素养176

2　领导者的文化业务素养178

3　领导者的组织管理素养179

4　领导者的道德品格素养180

二　领导者的品质和才能181

1　领导者的政治思想品质181

2　领导者的领导管理才能182

3　领导者的决策能力184

4　领导者的分析综合能力186

5　领导者的创新能力187

1　领导者科学知识结构的改建188

三　领导者的知识结构188

2　领导者应当掌握的科学群体189

3　领导者知识结构的模式190

四　领导者的风格193

1　领导风格的类型193

2　领导风格与领导班子建设197

五　领导者的观念199

1　现代领导者面临的环境199

2　现代领导者的观念200

1　现代领导体制的内容207

第九章　领导体制与结构207

一　现代领导体制207

2　现代领导体制的类型209

二　科学的领导结构219

1　领导结构的类型220

2　领导机构的合理结构224

3　领导班子的群体结构226

本书作者的单位及文章题目238

后记243