图书介绍
教保小小孩 the infant/toddler curriculumPDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）多里斯·伯尔根（Doris Bergen），（美）吕蓓卡·雷德（Rebecca Reid），（美）路易斯·托雷利（Louis Torelli）著；庄享静译 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：7811012626
- 出版时间：2006
- 标注页数：287页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：302页
- 主题词：暂缺
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图书目录
序1
感谢4
前言5
卷一5
婴儿和学步儿课程的基本原则5
1.游戏是课程的媒介5
2.规划以游戏为主的课程环境41
影响婴儿和学步儿课程的个别发展因素：个案和学习活动41
卷二67
3.4—6星期：阿比（Abby）和布塔妮（Brittany）的课程67
4.3—4个月：查兰（Charlayne）和巴尼（Barnie）的课程81
5.6—7个月：瑞恩（Ryan）和乔丹（Jordan）的课程93
6.9—10个月：盖瑞（Garret）、达拉（Dara）和斯丹（Stan）的课程105
7.12—14个月：亚絮蕾（Ashley）和雅登（Eden）的课程125
8.18—21个月：琳依（Leah）和威廉（William）的课程139
9.23—24个月：布莱登（Brandon）和南希（Nancy）的课程157
10.29—32个月：保罗（Paul）、杰瑞明（Jeremy）和娜塔莉（Natalie）的课程179
11.35—36个月：昆汀（Quentin）、美可（Meiko）和萝莎（Rosa）与萝思塔（Rosita）的课程205
卷三229
影响婴儿和学步儿课程的生态因素229
12.家庭与婴儿及学步儿的课程：微系统和中间系统因素229
13.二十一世纪婴儿和学步儿的课程：外系统和大系统因素249
附录A：其他资源259
附录B：设立教保机构细则265
附录C：教保空间271
参考书目275