图书介绍
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- 姚新如，刘迅芳主编 著
- 出版社： 北京：海洋出版社
- ISBN：750276660X
- 出版时间：2006
- 标注页数：134页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：144页
- 主题词：图书馆工作：读者工作
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图书目录
第一节 读者工作的意义及内容1
一、读者工作概述1
二、读者工作意义1
第一章 读者工作1
三、读者工作内容2
四、读者的作用6
一、读者工作的指导方针8
二、读者工作的基本原则8
第二节 读者工作的指导方针及原则8
第二章 读者结构13
第一节 读者队伍的组织与发展13
一、读者队伍概述13
二、读者队伍的调整14
三、读者队伍的发展与转化14
四、图书馆现实读者转化为积极读者17
第二节 读者与图书馆读者18
一、读者概念与实质18
二、图书馆读者19
三、读者结构20
四、各种读者结构的作用和影响21
第三节 读者类型23
一、划分读者类型的主要依据24
二、各类型读者的基本特征24
第三章 读者心理29
第一节 读者心理研究的内容与意义29
一、读者心理的涵义29
二、读者心理研究的内容与目的30
第二节 读者心理活动过程31
一、读者心理的认识过程31
二、读者心理的情感过程33
三、读者心理的意志过程34
第三节 读者阅读心理特征34
一、读者阅读心理类型35
二、读者阅读动机36
四、读者阅读能力37
三、读者阅读兴趣37
第一节 读者需求的概念和意义39
一、读者需求的概念39
二、读者需求的意义39
第四章 读者需求39
第二节 读者阅读需求的类型40
一、社会型读者需求40
二、专业型读者需求41
三、研究型读者需求41
一、高校图书馆读者需求的特点42
四、业余型读者需求42
第三节 各个系统图书馆读者需求的特点42
二、公共图书馆读者需求的特点44
三、科研与专业图书馆的读者需求的特点45
第四节 读者需求趋势及评价46
一、读者需求的变化趋势46
二、读者需求的评价47
第一节 读者服务工作的内容与方法49
第五章 读者服务49
一、文献借阅服务50
二、参考咨询服务50
第二节 读者服务工作在图书馆中的地位和作用51
一、服务是图书馆存在的社会价值51
二、在传统与技术之间正确定位服务工作53
第三节 读者服务工作的发展趋势56
一、读者服务工作的发展历史56
二、读者服务工作的变化57
三、读者服务工作的应对60
四、读者服务工作的发展趋势61
第六章 文献的流通服务69
第一节 文献流通服务概述69
一、文献流通工作的意义和作用69
二、文献流通工作的现状与问题70
三、文献流通工作的变化71
一、外借服务的类型与功能72
第二节 文献外借服务72
二、外借服务方式74
三、外借处的设置74
第三节 文献阅览服务75
一、文献阅览的特点75
二、阅览室的类型及作用75
第四节 馆际互借服务76
一、馆际互借的发展现状76
二、馆际互借的必要性77
第五节 视听服务77
一、视听服务概述77
二、视听服务的重要作用78
三、视听服务的科学管理79
第六节 馆外流通服务80
一、图书馆馆外流通站的涵义80
二、馆外流通站的建立80
三、馆外流通的意义81
第七章 图书馆读者导读工作82
第一节 导读工作概论82
一、导读的概念与性质82
二、导读产生原因84
三、导读的原则84
四、导读的研究内容85
五、导读工作的目的和任务85
六、图书馆开展导读工作的意义86
第二节 导读工作方法88
一、辅导读者合理利用图书馆88
二、辅导读者阅读方法，提高阅读能力88
三、各种形式的借阅指导89
四、指导检索目录及工具书89
五、书目参考咨询服务90
六、其他形式的导读方法92
一、导读工作的现状94
二、导读中的问题94
第三节 导读工作发展趋势94
三、现代技术对导读工作的影响96
四、导读工作发展趋势98
第八章 读者教育103
第一节 图书馆的职能103
一、图书馆的社会职能103
二、图书馆的教育职能受到广泛的重视106
一、读者教育的含义108
第二节 读者教育的原理108
三、发挥图书馆教育职能，开展读者教育活动108
二、读者教育的意义109
三、我国图书馆读者教育的现状109
四、读者教育的原则110
五、读者教育的作用111
第三节 读者教育的方式112
一、读者教育实施步骤112
二、读者教育的方法113
三、读者教育的时机115
第一节 读者工作者自身建设的意义与作用116
一、图书馆面临的环境发生了变化116
第九章 读者工作者的自身建设116
二、我国图书馆员的现状117
三、图书馆员的自身建设存在的问题117
四、读者工作者自身建设的作用118
一、读者工作者应具备的基本能力119
二、读者工作者应具备的素质119
第二节 读者工作者自身建设的内容119
三、读者工作者自身建设的内容121
第三节 读者工作者自身建设的方法123
一、继续教育的对策123
二、继续教育的途径125
三、应注意的问题126
附录一 《图书馆学五定律》简介127
附录二 《未来的图书馆：梦想、疯狂与现实》131
参考文献134