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第一章 现代教育技术概述1

第一节 现代教育技术概念1

一、现代教育技术的基本概念1

二、现代教育技术的特点与要求4

三、现代教育技术的发展与现状5

四、现代教育技术的发展趋势12

第二节 现代教育技术的理论基础14

一、视听教育理论15

二、学习理论16

三、传播理论18

四、系统科学理论19

第三节 现代教育技术与教育现代化21

一、现代教育技术与教育思想的变革21

二、现代教育技术与教学模式的变革24

三、现代教育技术与创新人才的培养30

第四节 现代教育技术对教师基本素质的要求34

一、具备全新的教育教学观念34

二、了解现代教育技术的基本理论38

三、掌握现代教育技术的基本技能39

四、具有一定的教育教学研究能力43

第二章 现代教育技术媒体及应用（上）46

第一节 幻灯、投影教学媒体及其应用46

一、幻灯机和投影器46

二、幻灯和投影的功能及其在教学中的应用53

第二节 录音教学媒体及其应用56

一、录音机与录音带56

二、录音在教学中的应用62

第三节 电视教学媒体及应用64

一、电视机、影碟机、录像机与摄像机64

二、电视机、影碟机、录像机与摄像机在教学中的应用79

第四节 语言实验室及其应用82

一、语言实验室的种类82

二、语言实验室在教学中的应用86

第五节 微格教学实验室88

一、微格教学88

二、微格教学实验室89

三、微格教学的特点90

第六节 多媒体综合教室93

一、多媒体系统概述93

二、多媒体综合教室94

第三章 现代教育技术媒体及应用（下）98

第一节 计算机辅助教学98

一、计算机在教学中的应用98

二、计算机在教学中的应用方式102

第二节 计算机网络及其在教学中的应用104

一、计算机网络概述104

二、计算机多媒体网络教室及其在教学中的应用105

三、互联网及其在学校中的应用112

四、校园网及其在教学中的应用118

第三节 电视教学系统125

一、有线电视系统及其在教学中的应用125

二、卫星电视广播系统及其在教学中的应用131

三、多媒体双向播控教学系统135

一、远程教育的本质与内容141

第四节 远程教育概述141

二、远程教育系统的基本构成和功能144

三、远程教育发展趋势展望148

第四章 现代教育技术软件的编写与制作152

第一节 现代教育技术软件概述152

一、现代教育技术软件的概念与分类152

二、现代教育技术软件的地位与作用152

三、现代教育技术软件编制的一般原则及步骤153

一、幻灯投影教材的概念与分类155

第二节 幻灯投影教材的编写与制作155

二、编制幻灯投影教材的基本要求156

三、编制幻灯投影片的方法步骤157

第三节 录音教材的编写与制作162

一、录音教材的概念与分类162

二、编制录音教材的原则与要求163

三、编制录音教材的方法和步骤164

第四节 电视录像教材的编写与制作170

一、电视录像教材的概念与分类170

二、编制电视录像教材的方法与步骤172

三、几种主要录像教材的编制181

第五节 多媒体教学软件的编写与制作186

一、多媒体教学软件的概念与分类186

二、编制多媒体教学软件的方法步骤189

三、编制多媒体教学软件的常用工具软件193

第六节 光盘教材的制作194

一、光盘教材的概念与分类194

二、光盘教材的制作方法与步骤195

一、现代教育技术课堂教学设计的概念与要素201

第一节 现代教育技术课堂教学设计概述201

第五章 现代教育技术课堂教学设计201

二、现代教育技术课堂教学设计的原则和模式204

三、进行现代教育技术课堂教学设计应注意的问题207

第二节 现代教育技术课堂教学设计的内容与方法208

一、媒体的选择208

二、确定媒体的最佳作用点214

三、确定媒体的最佳作用时机217

四、确定体现媒体优势的最佳反馈渠道219

五、实现多种媒体的优化组合220

六、现代教育技术课堂教学中干扰因素的排除222

一、教学评价的作用225

二、教学评价的原则225

第三节 现代教育技术课堂教学的评价225

三、课堂教学评价的内容和方法227

第四节 现代教育技术课堂教学设计的程序及施教案例233

一、现代教育技术课堂教学设计的程序233

二、现代教育技术课堂教学过程流程图的设计与编写233

三、现代教育技术课堂教学设计施教案例237

一、现代教育技术研究的目的和任务246

第六章 现代教育技术研究246

第一节 现代教育技术研究概述246

二、现代教育技术研究的类型和原则248

三、现代教育技术研究概况249

第二节 现代教育技术研究的基本过程253

一、准备阶段253

二、实施阶段256

三、总结阶段262

一、现代教育技术管理工作的概念268

第七章 现代教育技术管理工作268

第一节 现代教育技术管理工作概述268

二、学校现代教育技术管理工作的对象和任务269

第二节 现代教育技术管理机构和人员271

一、学校现代教育技术管理机构271

二、学校现代教育技术管理机构的人员组成272

三、学校现代教育技术管理机构的任务职责272

四、学校现代教育技术人员的结构要求273

五、现代教育技术人员的培养和提高274

第三节 现代教育技术的设备设施管理275

一、现代教育技术设备设施管理的任务和目标276

二、现代教育技术设备设施分类276

三、现代教育技术设备设施发展规划和计划购置277

四、现代教育技术设备设施的验收277

五、现代教育技术设备设施登记造册建账278

六、现代教育技术设备设施的保管、使用和维修279

七、现代教育技术设备设施用房管理281

一、现代教育技术教材的收集282

第四节 现代教育技术教材资源管理282

二、现代教育技术教材的编目283

三、现代教育技术教材入库上架284

四、现代教育技术教材的保养285

五、现代教育技术教材的借用286

第五节 现代教育技术活动管理286

一、现代教育技术活动管理的任务286

二、现代教育技术活动管理的方法287

实验一：幻灯机、投影器的使用291

第八章 常用媒体技能训练实验291

实验二：照相拍摄幻灯片293

实验三：投影片的制作294

实验四：盒式录音机的使用和录音教材的制作298

实验五：电视机和录像机的使用303

实验六：VCD、DVD播放机的使用306

实验七：录像教材的制作308

实验八：使用因特网访问教育信息资源313

后记315

主要参考书目317