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目录可贵的探索 倪文锦1

先秦文《左传》曹刿论战——让学生当将军1

烛之武退秦师——一位有个性的爱国老人5

自序6

殽之战——怎样评价秦穆公9

前言12

《国语》勾践灭吴——从失败中站起14

《战国策》触龙说赵太后——脸色的变化17

邹忌讽齐王纳谏——向邹忌学习什么22

冯谖客孟尝君——从结尾教起25

《论语》《论语》六则——抓住一个“学”字28

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐——开发“志”源32

季氏将伐颛臾——孔子的育人观36

荷蓧丈人——消极与积极40

《孙子兵法》谋攻——为“谋攻”作注43

《墨子》公输——讨论结尾46

《列子》愚公移山——喜欢哪个人物50

《孟子》天时不如地利——讨论“人和”55

生于忧患，死于安乐——孟子的成才观59

鱼我所欲也——让学生仿造句式63

齐桓晋文之事——孟子的思维67

齐人有一妻一妾——改写课本剧72

寡人之于国也——梁惠王的苦恼76

《庄子》庖丁解牛——庖丁的启示80

秋水——究竟几层对比85

逍遥游——抓住一组形象88

《荀子》劝学——对“学习”的讨论92

《韩非子》郑人买履——用成语刻画96

买椟还珠——为宝珠做广告100

扁鹊见蔡桓公——桓侯的“病”103

《晏子春秋》晏子使楚——楚王的“假”106

《吕氏春秋》《吕氏春秋》两则——停舟找剑110

察今——察今与察昨113

秦汉文李斯谏逐客书——围绕一个“过”字117

贾谊过秦论——给秦始皇当高参122

论积贮疏——对“积贮”的讨论126

司马迁陈涉世家——陈胜的军事才能129

屈原列传——该不该“出国”134

荆轲刺秦王——失败的原因140

鸿门宴——刘邦的优点144

廉颇蔺相如列传——从将相斗说起147

信陵君窃符救赵——信陵君值得尊敬吗152

毛遂自荐——感悟毛遂155

报任安书——讨论三组句子159

刘向螳螂捕蝉——增加一个形象163

班固苏武传——对“节操”的讨论168

诸葛亮诫子书——爸爸的告诫171

出师表——忧与忠175

魏晋六朝文李密陈情表——用评语导读181

王羲之兰亭集序——以“乐”启“悲”185

陶渊明桃花源记——桃花源人的观念189

归去来兮辞——从“真”字入手193

范晔候风地动仪——唤起学生的科技意识196

刘义庆周处——周处的转变200

吴均与朱元思书——用美铺垫204

陶弘景答谢中书书——教学生品美208

郦道元三峡——三峡的美211

唐文魏征谏太宗十思疏——谏的角度216

王勃滕王阁序——借登阁抒怀220

韩愈马说——抓住十三个否定句225

答李翊书——两幅表格229

师说——给学习者分类233

原毁——一种倒推法237

祭十二郎文——“呜呼”的抒情作用241

柳宗元捕蛇者说——蒋氏的代价245

蝜蝂传——人、虫的比较249

黔之驴——黔驴的悲剧252

小石潭记——小石潭的水256

童区寄传——讨论“大号”261

种树郭橐驼传——从养树到养人265

答韦中立论师道书——柳宗元是胆小鬼吗269

愚溪诗序——愚溪与愚人272

刘禹锡陋室铭——陋室之“陋”276

白居易冷泉亭记——用“玩”字导读281

杜牧阿房宫赋——分析数量词285

宋文范仲淹岳阳楼记——对“喜”与“悲”的讨论290

欧阳修醉翁亭记——给太守打分294

卖油翁——抓住一个“笑”字298

伶官传序——对成败的思考305

苏洵六国论——破灭的原因312

周敦颐爱莲说——莲与人316

司马光训俭示康——让学生感受“俭”320

赤壁之战——对人物的再认识325

王安石伤仲永——给仲永下评语328

读孟尝君传——伪士与真士332

答司马谏议书——从“怨”字展开335

游褒禅山记——用学问嫁接339

苏轼记承天寺夜游——感受月光美343

黠鼠赋——错在哪里347

超然台记——为“乐”作注350

石钟山记——一句译文的讨论359

赤壁赋——以词证文362

沈括活板——《活板》的启示366

采草药——从讨论古法入手370

雁荡山——两种科学方法374

文天祥《指南录》后序——对生死观的讨论377

明清文宋濂送东阳马生序——学习的敌人381

刘基卖柑者言——比较两种“欺”385

薛瑄猫说——主人的过错389

崔铣记王忠肃公翱事——用事例作注392

归有光项脊轩志——教学生体验情感396

宗臣报刘一丈书——分析三种人401

袁宏道满井游记——寻找早春405

虎丘记——月光的作用409

徐宏祖游黄山记——体验攀登精神413

魏学洢核舟记——让学生找“奇”417

张岱湖心亭看雪——品味“痴”字421

张溥五人墓碑记——“说”五人425

黄宗羲柳敬亭传——柳敬亭的“变”430

李渔芙蕖——换一个角度读433

侯方域马伶传——谁是表演大师436

林嗣环口技——屏风的作用440

蒲松龄狼——分析哲理444

促织——“成名”的背后447

方苞左忠毅公逸事——左公的人才观453

全祖望梅花岭记——纪念的方式457

袁枚黄生借书说——对读书的调查460

祭妹文——让学生作审美朗读465

彭端淑为学——贫僧成功的因素470

姚鼐登泰山记——比较“雪”中登和“雨”中登475

刘开问说——“问”的学问479

近代文龚自珍病梅馆记——给病梅会诊483

梁启超谭嗣同传——对“去”与“留”的讨论487

林觉民与妻书——林觉民的爱情观491

孙中山《黄花岗七十二烈士事略》序——从情到理495

后记500