图书介绍
新课程理念下的课堂教学策略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 董建春编著 著
- 出版社： 西安：西安地图出版社
- ISBN：7807482932
- 出版时间：2008
- 标注页数：244页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：251页
- 主题词：
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图书目录
第一章 教学策略——新课程理念走向实践的桥梁1
一、教学策略概述1
二、研究新课程教学策略的意义7
三、教学策略的选择与运用13
第二章 新课程教学设计策略17
一、传统教学设计存在的问题17
二、新课程教学设计的理念19
三、新课程教学设计的策略22
第三章 课堂教学激励策略41
一、学习动机的激发与培养策略41
二、学习兴趣的培养策略49
三、学习情感的培养策略59
第四章 课堂教学组织策略（一）67
一、教学情境的创设策略67
二、促进课堂互动的策略77
三、学生主动参与教学的策略88
四、对话教学策略100
第五章 课堂教学组织策略（二）112
五、课堂联系生活的策略112
六、尊重个体差异的策略116
七、鼓励学生创新的策略122
八、教学机智的运用策略131
第六章 课堂学习指导策略138
一、自主学习的指导策略138
二、合作学习的指导策略145
三、探究学习的指导策略153
四、体验学习的指导策略163
五、创新学习的指导策略167
第七章 课堂教学资源的开发与利用策略171
一、课堂教学资源概述171
二、课堂教学资源的开发策略173
三、课堂教学资源的利用策略176
第八章 课堂教学管理策略186
一、课堂教学环境的优化策略186
二、师生关系的优化策略193
三、课堂纪律的管理策略198
第九章 课堂教学评价策略206
一、课堂教学评价概述206
二、传统课堂教学评价的问题210
三、新课程课堂教学评价的理念212
四、课堂教学评价的策略213
第十章 课堂教学研究策略221
一、课堂观察221
二、课堂教学案例分析225
三、课堂行动研究231
四、课堂教学反思237
参考文献242
后记244