图书介绍
教育评价的理论与实践 第2版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张祥明编著 著
- 出版社： 福州：福建教育出版社
- ISBN：7533430913
- 出版时间：2005
- 标注页数：318页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：326页
- 主题词：
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教育评价的理论与实践 第2版PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 教育评价概述1
第一节 教育评价的概念1
第二节 几个概念的辨析6
第三节 教育评价的主要类型8
第四节 教育评价的功能和意义13
第二章 教育评价的产生和发展17
第一节 教育评价之源17
第二节 教育评价的产生和发展22
第三节 西方教育评价主要流派25
第四节 当代教育评价的特点31
第三章 我国教育评价制度的发展35
第一节 教育评价制度的基本界定35
第二节 建立教育评价制度的现实意义37
第三节 改革开放以来我国教育评价制度的发展39
第四节 中小学教育评价与考试制度改革47
第四章 教育评价方案设计55
第一节 教育评价方案概述55
第二节 教育评价项目及其设计59
第三节 教育评价标准制定70
第五章 教育评价的原则、步骤和方法76
第一节 教育评价的原则76
第二节 教育评价的基本步骤80
第三节 教育评价的方法89
第六章 教育评价心理分析118
第一节 评价心理概述118
第二节 主评心理及其调控123
第三节 被评心理及其调控131
第一节 学校管理工作评价的意义和目的139
第七章 学校管理工作评价139
第二节 学校管理工作评价的内容143
第八章 教学工作评价165
第一节 教学工作评价的意义165
第二节 教学工作评价的依据167
第三节 教学管理评价174
第四节 教学工作常规评价180
第五节 教学绩效评价192
第六节 课堂教学评价193
第九章 德育工作评价207
第一节 德育评价概述208
第二节 德育工作评价的依据211
第三节 德育工作评价的内容213
第一节 教师评价的目的228
第十章 教师评价228
第二节 教师评价的依据和特点234
第三节 教师评价的类型和方法237
第四节 教师评价的内容和要求240
第五节 教师评价方案248
第十一章 学生评价256
第一节 学生评价概述256
第二节 当前学生评价发展的特点260
第三节 多元智力理论挑战传统的学生评价观262
第四节 学生评价的内容265
第五节 学生评价方法274
第十二章 学校发展水平和办学效益评价280
第一节 学校发展水平评价280
第二节 学校办学效益评价307
参考文献314