图书介绍
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- 祝长水，陈安福主编 著
- 出版社： 成都：电子科技大学出版社
- ISBN：9787564707033
- 出版时间：2010
- 标注页数：408页
- 文件大小：88MB
- 文件页数：425页
- 主题词：中学生－心理卫生－健康教育－研究
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图书目录
第一篇 中学心理辅导专题1
第一单元 七年级心理适应辅导专题2
第一节 认识你，记住我2
第二节 初中学习内容新变化5
第三节 时间小管家10
第四节 听课须有法15
第五节 做情绪的主人18
第六节 学会说“不”21
第七节 好习惯，学习助推器25
第八节 客观认识自己30
第二单元 八年级青春初期辅导专题33
第一节 师生对话33
第二节 你会学习吗？37
第三节 做一位阳光少年——学会控制愤怒43
第四节 让你的情绪HIGH起来47
第五节 萌动的青春情51
第六节 青春幻想曲55
第七节 爱，从沟通开始——如何与父母良好沟通59
第八节 预防网络成瘾64
第三单元 九年级学习技能提升辅导专题67
第一节 目标成就未来67
第二节 学习成败归因72
第三节 高效复习75
第四节 记忆有方79
第五节 竞争与合作83
第六节 思维定势与突破87
第七节 考试技巧剖析91
第八节 三百六十行97
第九节 中考心理调整——中考心理讲座106
第四单元 高一年级人生激励辅导专题115
第一节 步入高中生活115
第二节 规划人生目标119
第三节 我健康，我快乐122
第四节 友情与爱情125
第五节 跌倒了，爬起来132
第六节 利用学力优势优化学习135
第七节 时间捕手139
第八节 活在当下143
第五单元 高二年级自我修养辅导专题147
第一节 增强自信 走向成功147
第二节 塑造良好的性格特征154
第三节 气质对你的影响157
第四节 心晴—雨晴 心雨—晴雨165
第五节 顺境与逆境170
第六节 悦纳自我 开发潜能173
第七节 嫉妒，心灵的腐蚀剂179
第八节 性别角色认同——男生女生181
第六单元 高三年级升学与择业辅导专题185
第一节 透过那扇“窗”——认识自我185
第二节 为谁而读书？189
第三节 走出学习高原期192
第四节 学习焦虑的调节和控制198
第五节 学会减压202
第六节 选学校与选专业谁更重要204
第七节 考前心理调适208
第八节 考后心理调适210
第九节 谁说女子不如男——高考前女生心理讲座214
第二篇 个别心理辅导221
第一单元 “蛇”的困惑222
第二单元 当众受辱，我该咋办？——短信心理咨询个案227
第三单元 考试焦虑综合征230
第四单元 寻找生的意义235
第五单元 我不想读书了238
第六单元 是真？是假？241
第七单元 游离眼神的背后245
第八单元 不一样的我249
第九单元 孤独的背后253
第十单元 丛林探险——初中“双差生”团体箱庭游戏及辅导个案256
第三篇 团体心理辅导261
第一单元 同学，你喜欢我吗262
第二单元 拥抱亲情，感恩父母265
第三单元 我们的团队270
第四单元 我们是一家人272
第五单元 创造无极限274
第六单元 戏说挫折 笑傲挫折276
第七单元 “5·25，我爱我”心理健康活动278
第八单元 孩子需要好的家庭教育——家长会讲座285
第四篇 心理训练295
训练1 多元排队——适用：环境适应296
训练2 捆绑过关——适用：团队协作297
训练3 沙盘游戏——适用：沟通交流障碍298
训练4 协力打水——适用：团队合作299
训练5 头脑风暴——适用：创造力培养301
训练6 瞎子背瘸子——适用：沟通交往302
训练7 扮时钟——适用：时间管理303
训练8 动物开心乐园——适用：情绪管理305
训练9 爱在指间——适用：人际交往307
训练10 信任后仰——适用：增强责任意识309
训练11 自画像——适用：自我认识311
训练12 背后留言——适用：自我意识312
训练13 走近你我他——适用：沟通交往314
第五篇 心理调查315
《中学心理健康教育活动中体验性学习问卷》调查分析报告316
高一宏志班学生心理素质调查321
中学生师生关系问卷调查报告327
华阳中学高2012级新生学习适应性调查与分析334
高三学生考试心因性失分的对策及建议346
宏志班学习心理诊断调查分析报告352
第六篇 心理辅导研究论文359
1.运用“心情故事”进行笔谈式辅导的实践初探360
2.心理取向的生命教育初探368
3.浅析心理健康教育活动中的体验性教育372
4.学校恐惧症儿童心理应激源的分析376
5.网络对中学生个性发展的负面影响及对策387
6.天籁之音何自来——与“90”后的沟通方法探讨395
7.良好咨询关系在心理咨询辅导中的作用400
后记405