图书介绍
成就教师 园长教师队伍建设能力的提升PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 柳茹 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303222759
- 出版时间：2017
- 标注页数：149页
- 文件大小：55MB
- 文件页数：184页
- 主题词：幼儿园－幼教人员－师资培养－研究
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图书目录
第一章 成就教师的信任——园长选拔与聘用教师能力的提升1
第一节 选拔与聘用教师2
一、选拔与聘用教师的已有研究和认识2
二、选拔与聘用教师的重要性4
三、选拔与聘用教师的意义5
第二节 选拔与聘用教师的实施原则7
一、理念层面：以德为先8
二、专业层面：结构合理8
三、方法层面：秉持原则11
四、全局层面：可持续发展11
第三节 选拔与聘用教师的实施途径与方法12
一、完善选拔与聘用教师的程序与方法12
二、对幼儿园管理干部的选拔与任用18
第四节 案例解析21
一、关于面试21
二、关于细节24
三、关于男教师27
第二章 成就教师的希望——园长教师队伍规划能力的提升29
第一节 教师队伍规划概述30
一、教师队伍规划的基本概念30
二、教师队伍规划的重要性32
第二节 教师队伍规划的实施原则33
一、先进性33
二、前瞻性36
三、计划性38
四、独特性40
第三节 教师队伍规划的实施途径与方法42
一、教师队伍规划的实施程序与策略42
二、教师队伍规划的具体途径与方法48
第四节 案例解析61
一、教师队伍发展总体规划61
二、教师队伍发展三年规划68
三、干部队伍发展规划72
四、青年教师培养规划75
第三章 成就教师的专业——园长提高教师队伍质量能力的提升79
第一节 提升教师队伍质量80
一、教师队伍质量提升的已有研究和认识80
二、提升教师队伍质量的重要性82
三、提升教师队伍质量的意义83
第二节 提升教师队伍质量的实施原则84
一、坚持师德为先84
二、坚持以人为本85
三、坚持质量为先85
第三节 提升教师队伍质量的实施途径与方法86
一、重视师德建设，提高教师道德素质86
二、完善培训机制，支持教师专业发展88
三、完善教师管理机制，调动教师工作积极性93
四、促进教师专业化发展，提升教师队伍质量95
第四节 案例解析105
一、放权给教师105
二、为教师创设适宜的发展空间107
三、角色互换108
四、转变关注视角110
五、“师带徒”活动111
六、提高教师的实践研究能力113
七、有针对性地满足教师成长需求115
第四章 成就教师的归属——园长稳定教师队伍能力的提升119
第一节 稳定教师队伍121
一、稳定教师队伍的已有研究和认识121
二、稳定教师队伍的重要性123
三、稳定教师队伍的意义123
第二节 稳定教师队伍的实施原则124
一、自主原则124
二、幸福原则125
三、服务原则125
四、发展原则125
第三节 稳定教师队伍的实施途径与方法125
一、环境育人，文化聚人126
二、双激励，满足教师需要127
三、成就自我，享受幸福130
四、心有所属，体验归属感132
第四节 案例解析135
一、园所发展与自身发展135
二、人生观与价值观139
三、教师与“主人”143
四、幼儿园与“家”144
参考文献148