图书介绍
影视作品评论与分析 第2版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王功山编著 著
- 出版社： 北京：中国传媒大学出版社
- ISBN：9787565718830
- 出版时间：2017
- 标注页数：274页
- 文件大小：99MB
- 文件页数：287页
- 主题词：电影评论－世界－高等学校－入学考试－自学参考资料；电视评论－世界－高等学校－入学考试－自学参考资料
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图书目录
第一章 世界电影史1
一、电影的诞生1
二、电影叙事的诞生2
三、电影艺术的诞生3
四、早期好莱坞的形成5
五、法国先锋电影6
六、德国表现主义电影7
七、苏联蒙太奇电影学派9
八、古典好莱坞类型片10
九、意大利新现实主义11
十、现代主义电影13
十一、法国新浪潮14
十二、新好莱坞电影的繁荣16
十三、新德国电影17
十四、苏联电影19
十五、欧洲其他导演作品19
十六、日本电影的发展20
十七、韩国电影的发展22
第二章 中国电影史24
一、中国电影的奠基（1896—1932年）24
二、20世纪30年代的电影25
三、孤岛时期电影26
四、战后时期电影27
五、“十七年”时期电影（1949—1966年）27
六、“文化大革命”时期电影（1966—1976年）28
七、新时期电影（1976—1989年）29
八、第五代导演的创作30
九、第六代导演的创作30
十、贺岁电影31
十一、中国代系导演31
十二、香港电影的发展35
十三、台湾电影的发展39
第三章 影视视听语言42
一、景别42
二、构图43
三、镜头45
四、蒙太奇47
五、声音48
六、光影51
七、色彩52
八、角度54
九、电影剪辑55
第四章 影视评论写作技巧57
一、考点解析57
二、影视评论的含义及功能57
三、影视评论的特征58
四、影视评论写作的基本要求59
五、影视评论写作的结构流程61
六、影视评论写作应注意的问题69
第五章 电影评论的角度71
一、影评从电影的文本意蕴、艺术形式、创作和制作三方面入手71
二、电影案例解析——以陈凯歌电影《和你在一起》为例74
三、影视作品评论考题及范文76
第六章 电视节目分析90
一、考点解析90
二、电视节目的特质与特征90
三、电视节目的分类91
四、电视节目分析的角度91
五、电视节目分析的提纲和写作93
六、电视节目分析应注意的问题94
七、电视节目分析范文96
第七章 电视纪录片分析100
一、考点解析100
二、电视纪录片的含义100
三、电视纪录片的基本特征101
四、电视纪录片的分类101
五、电视纪录片的叙事方式102
六、电视纪录片的结构103
七、电视纪录片的评论角度104
八、电视纪录片评析范文107
第八章 电视散文分析113
一、考点解析113
二、电视散文的含义113
三、电视散文的特性113
四、电视散文的画面特征115
五、电视散文的分析角度116
六、电视散文分析范文117
第九章 考生影评作品及优秀范文122
一、人物形象分析篇122
给你我全部的青春——浅评《我的教师生涯》人物形象122
人性与组织的对话——评《高考1977》中“老迟”的形象124
捍卫尊严——评《看车人的七月》中杜红军的人物形象126
平凡，却不平庸——评电影《那山那人那狗》的人物形象127
青春是道明媚的忧伤——浅析《致我们终将逝去的青春》中的人物性格129
青春不转弯，随遇而安——浅析《致我们终将逝去的青春》中的人物形象132
音乐理念与人生舞台——影片《和你在一起》中江老师和余教授的形象分析134
爱无止境——浅评《车票》中的人物形象135
山楂味的“特仑苏”爱情——浅评《山楂树之恋》的人物形象137
矗立于风中的美丽——浅析《美丽的大脚》中的人物形象139
何以得道——浅评《道士下山》中的人物形象140
不能承受的生命之轻——试分析《亲爱的》叙事结构及人物塑造141
二、主题意蕴分析篇145
生活只需要做好自己——评影片《英雄陶陶》的主题意蕴145
绚烂且静美的旅程——浅析《入殓师》的主题意蕴147
晦涩的幽默，真实的生活——浅评《斗牛》的主题意蕴148
对人生意蕴的拓展——评影片《活着》的主题意蕴150
一个智者的无奈——评《求求你，表扬我》的主题意蕴151
面对真实才能找回自我——评《开往春天的地铁》的主题意蕴153
现代法律与古老传统的双重变奏——评《马背上的法庭》的主题意蕴154
谁来化解凝重的对峙——浅评《推手》的主题意蕴156
一门之隔两个世界——评《道士下山》的主题意蕴158
一生浮萍若梦——评《阿甘正传》的主题表达159
有一种感动很心痛——浅评《不能没有你》的主题意蕴161
度人如度己，度己亦是度人——评《西游·降魔篇》的主题意蕴162
爱何必望穿秋水——评《云水谣》的主题意蕴164
乌托邦式的救赎——评《钢的琴》的主题思想165
三、艺术手法分析篇168
聪明的驴子笑了——浅评《走着瞧》中“驴”的象征意义168
牛的多义性表达——评《斗牛》里的“牛”意象的象征、隐喻作用169
“青红”，一道历史的伤痕——评《青红》的美学风格171
在烟雾中缭绕的华尔兹——从《花样年华》看王家卫的艺术表现力173
给时光以最华丽的外衣——评《最好的时光》的视听语言175
阳光里透着的黑暗——浅析《阳光灿烂的日子》的艺术特色176
怎一个“笑”字了得——浅析《夜店》的喜剧效果178
淡淡的哀愁，深深的相思——浅析影片《城南旧事》的艺术特色180
在情感和文化之间的失衡——评《刮痧》的叙事手法181
用色彩染出的英雄泪——评影片《英雄》的色彩运用183
电影最无言的表达——评电影《艺术家》的视听语言手法184
一生承诺却未了——浅析《暖》187
伤花静放夏秋冬——分析《孔雀》的视听语言188
四、微电影分析篇191
快节奏下的累生活——评What a Fucking Morning的艺术特色191
小人物的深度折射——评《变形记》人物塑造的艺术手法192
用之有道，具而深精——评《变形记》的道具193
“重复”的悲剧——评《变形记》的艺术特色194
再见了，我的朋友——评《老友理发店》的视听语言195
第十章 备考影片分析197
《大红灯笼高高挂》197
《活着》200
《红高粱》202
《孔雀》204
《立春》207
《三峡好人》209
《和你在一起》212
《云水谣》214
《求求你，表扬我》217
《可可西里》220
《青红》222
《图雅的婚事》225
《落叶归根》227
《茉莉花开》229
《红颜》232
《向日葵》235
《一个陌生女人的来信》237
《十七岁的单车》240
《我们俩》242
《十三棵泡桐》245
《斗牛》247
《暖》250
《杜拉拉升职记》252
第十一章 2010—2016年全国部分高校考试真题、专业介绍及招生院校256
一、影视作品分析与评论近年考试真题256
二、影视传媒专业介绍270
三、影视传媒专业招生院校272
后记274