图书介绍
（宋）周敦颐（1017年-1073年） （宋）邵雍（1011年-1077年）“濂学”、“象数学”教育思想与教育论著选读 第2辑 第8卷PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 北京师联教育科学研究所编 著
- 出版社： 北京：中国环境科学出版社；北京：学苑音像出版社
- ISBN：7801357388
- 出版时间：2006
- 标注页数：276页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：285页
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图书目录
上篇 周敦颐“濂学”教育思想与《太极图说》和《通书》选读1
周敦颐的濂学与理学思想1
内圣与外王贯通的周敦颐易学9
周敦颐哲学对心灵世界的构设35
（一）心灵架构：诚、神、几和刚、柔、善、恶35
（二）心灵之间：教、劝和化、和在对人的心灵世界如上理解的基础上，周敦颐又讨论了心灵世界之间的关系39
（三）当代义意42
周敦颐教育活动与理学教育思想50
（一）论人性和教育作用50
（二）论教育目的53
（三）论道德教育54
（四）论教学61
（五）论教师64
《太极图说》选读65
太极图65
太极图说66
赞太极图并说73
辨戾74
《通书》述解选读74
诚上第一74
诚下第二77
诚几德第三79
圣蕴第四81
慎动第五82
道第六83
师第七84
幸第八87
思第九88
志学第十89
顺化第十一92
治第十二93
礼乐第十三94
务实第十四95
爱敬第十五96
动静第十六98
乐上第十七100
乐中第十八103
乐下第十九104
圣学第二十105
公明第二十一106
理性命第二十二107
颜子第二十三109
师友第二十四111
师友下第二十五112
过第二十六113
势第二十七114
文辞第二十八115
圣蕴第二十九118
精蕴第三十120
乾损益动第三十一121
家人睽复无妄第三十二122
富贵第三十三125
陋第三十四126
拟议第三十五127
刑第三十六128
公第三十七131
孔子上第三十八131
孔子下第三十九132
蒙艮第四十133
下篇 邵雍“象数学”教育思想与《观物篇》选读139
邵雍的生平与著作139
邵雍儒道兼综的境界哲学150
（一）学际天人“学不际天人，不足以谓之学”151
（二）天人统一于一心天人关系问题一直是中国传统哲学的基本问题155
（三）自我超越的境界论中国传统哲学的“天人合一”思想模式是一种自我超越的形上思维158
邵雍的象数学与理学162
（一）邵雍的象数学163
（二）邵雍的历史观174
郡雍的物理之学到性命之学176
（一）天人相为表里，推天道以明人事177
（二）穷理尽性以至于命：性命之学的建构181
邵雍的象数学中的教育思想188
（一）“以道经世”的教育目的论189
（二）论教育作用190
（三）“观物”的认识论及求知过程192
（四）论教学内容195
（五）论教学原则与方法200
（六）论道德教育的原则与方法205
（七）关于教师与师生关系209
《观物篇》选读211
观物内篇上211
观物内篇下222
观物外篇上233
观物外篇下257