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传媒教育学 普通素养篇
  • 秦学智著 著
  • 出版社:
  • ISBN:
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:0页
  • 文件大小:166MB
  • 文件页数:548页
  • 主题词:

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图书目录

绪论1

第一部分 传媒素养教育基础理论99

第一章 理论基础与传媒教育应用99

第一节 哲学层面99

第二节 传播学理论106

第三节 教育学理论与方法150

第四节 全息传播系统学理论172

第五节 大众—人际传播理论192

第六节 跨文化传播与国家形象的塑造学说203

第二章 传媒242

第一节 传媒的定义与分类242

第二节 人类、传媒与语言245

第三节 传媒的功能255

第三章 传媒素养283

第一节 传媒素养的定义和分类283

第二节 传媒素养的构成287

第三节 传媒素养的层次/水平291

第四节 传统传媒素养时代和现代传媒素养时代292

第四章 传媒素养教育293

第一节 传媒素养教育的定义与分类293

第二节 传媒素养教育及其思想的历史性进步与发展306

第三节 传媒素养教育的目的和对象315

第四节 传媒素养教育教学的内容及理论探讨318

第五节 现代传媒素养教育兴起的背景及原因322

第六节 传媒素养教育的功能、特征与实质349

第七节 传媒素养教育对教师的要求354

第八节 传媒素养教育的途径和活动方式355

第九节 传媒素养教育评价369

第十节 传媒素养教育学科建设与应有的教育观念378

第二部分 传媒素养课程与教学395

第五章 传媒素养课程与教学理论建构395

第一节 传媒素养课程与教学的定义395

第二节 传媒素养教学与多媒体教学的区辨399

第三节 传媒素养教学的原则400

第四节 传媒素养教学的途径和方式方法404

第五节 设立传媒素养课程的方式409

第六节 传媒素养教学的类型与性质418

第七节 传媒素养教学的取向419

第八节 传媒素养教学过程规律419

第九节 国外传媒素养教学思想与范式428

第六章 北京市广渠门中学传媒素养课程教学实践案例470

第一节 高中传媒素养课程教学的目的、宗旨、理念、原则470

第二节 高中传媒素养课程开发的目的性、重要性和可行性480

第三节 广渠门中学传媒素养课程的内容及其特点489

第四节 广渠门中学传媒素养课程教学的组织与实施495

第五节 《传媒与现代生活》传媒素养课程教学效果506

第六节 对广渠门中学传媒素养课程教学实施情况的总体反思513

参考文献516

后记532

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