图书介绍
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- 刘京莉编者 著
- 出版社：
- ISBN：
- 出版时间：2015
- 标注页数：0页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：247页
- 主题词：
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图书目录
第一章 小学数学课程目标1
第一节 小学数学课程目标概述1
第二节 制定小学数学课程目标的依据4
第三节 新中国成立以后小学数学课程标准的演变6
第四节 小结11
第二章 小学数学课程内容14
第一节 小学数学课程内容的选择14
第二节 小学数学课程内容的核心概念18
第三节 小学数学教材分析19
第四节 小结26
第三章 小学数学学习理论28
第一节 小学数学知识与技能的学习28
第二节 数学思考38
第三节 数学解决问题47
第四节 小学生数学学习中的情感态度56
第五节 小结60
第四章 小学数学教学理论63
第一节 小学数学教学基本要素及其关系63
第二节 布卢姆的教学目标分类66
第三节 SOLO学习结果分类69
第四节 小学数学教学方法72
第五节 小学数学教学手段78
第六节 小结85
第五章 小学数学教学设计与实施87
第一节 小学数学教学设计概述87
第二节 小学数学教学实施93
第三节 小结96
第六章 小学数与代数的教学研究98
第一节 小学数与代数的教育价值98
第二节 小学数与代数的内容99
第三节 小学数与代数的教学109
第四节 小结129
第七章 小学图形与几何的教学研究132
第一节 小学图形与几何的教育价值132
第二节 小学图形与几何的内容133
第三节 小学图形与几何的教学143
第四节 小结158
第八章 小学统计与概率教学研究160
第一节 小学统计与概率的教育价值160
第二节 小学统计与概率的内容161
第三节 小学统计与概率的教学165
第四节 小结179
第九章 小学综合与实践的教学研究181
第一节 小学综合与实践的教育价值181
第二节 小学综合与实践的内容和特征183
第三节 小学综合与实践的活动教学185
第四节 小结198
第十章 小学数学教学评价200
第一节 教学评价概述200
第二节 小学数学课堂教学评价205
第三节 小学数学学习评价212
第四节 小结218
第十一章 小学数学教师专业发展220
第一节 小学数学教师专业知识220
第二节 小学数学教师专业能力222
第三节 小学数学教师专业情意的发展226
第四节 促进小学数学教师专业发展的途径228
第五节 小结230
参考文献232