图书介绍
美式校园 素质教育在美国PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）黄全愈著 著
- 出版社： 北京：中国人民大学出版社
- ISBN：9787300123813
- 出版时间：2010
- 标注页数：338页
- 文件大小：49MB
- 文件页数：366页
- 主题词：素质教育－研究－美国
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图书目录
一 创造性能不能教1
尴尬的问题2
绕不开的定义5
中国传统文化的“教”18
创造性不能“教”25
二 能不能用左手写字29
又一个尴尬的问题30
中华民族的困惑34
人有哪四种行为36
素质教育的盲区57
三 要不要投自己一票69
谁来射点球70
竞选班代表80
投不投自己一票87
四 老师能不能有错别字97
老师能不能有错别字98
长辈是不是孩子的朋友105
要不要尊师爱生114
五 要不要教育孩子什么是对、什么是错121
有没有统一的是非判断标准122
要不要教育孩子什么是对、什么是错125
“没商量”的“天条”132
六 到大学阶段才做学问吗157
初级教育打基础，高级教育做学问158
往车上装货，还是给车子加油160
作研究的目的173
七 教育要不要平等191
平等的困惑192
不平等的三个永恒前提192
三个概论：平等、公平、公正194
平等概念对教育的迷惑196
矿矿经历的“天赋教育计划”197
公平概念对教育的困惑214
公正概念对教育的诱惑221
八 要不要惩罚孩子225
儿子经历的惩罚教育226
惩罚孩子的目的是什么240
自己改造自己246
九 几个值得思考的教育观念问题261
到底什么是教育的目的262
要计算器还是要计算技268
在中国接受初等教育，到美国接受高等教育，是不是最佳组合279
孩子能不能对长辈说“不”286
乌龟比兔子跑得快吗294
十 值得思考的若干教育体制问题299
要不要取消高考300
“专业”和“就业”有啥关系305
要不要给教育工作者留下“铁饭碗”327
要不要外行管理内行332
后记335