图书介绍
学子书 对教与学思辨艺术的思考PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杨华编著 著
- 出版社： 武汉大学出版社
- ISBN：
- 出版时间：1994
- 标注页数：238页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：247页
- 主题词：
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图书目录
序&徐中玉1
对教与学思辨艺术的思考3
一、给学生规律性的知识3
二、创造一个优化的课堂12
三、漫议教师的自我塑造27
四、唯有源头活水来39
五、“听课”与“看课”43
六、“交头接耳”好46
七、电影《烛光里的微笑》的启示48
学子书55
一 教师素质、能力、情操55
强大的摄魄力与凝聚力55
很少能见到学生有这样的热情58
您作为舵手，现在至少得到了确认61
实在是个好老师63
知识、情操、见解、方式65
我明白了怎样当好一个合格的教师68
二 为人师表71
女强人风度71
职业道德，智能结构73
被您的精神所感动75
三 教书育人78
您是真诚实在的78
您教给我们做人的知识远比课本上的知识更有价值81
我们什么也没有失落83
抓住一切时机教育我们86
竭力把自己和同学们融为一体88
桃李不言，下自成蹊91
四 台上台下思维发生共振93
与时代台拍的教学观念93
愿有更多的老师采用新样教学法96
“奴隶”变成了“主人”，便有了主人的思索98
被动机械的接受变为灵活主动的探求100
不断揭示教材所包含的种种矛盾和问题102
进入了独立思考、举一反三、推陈出新的境界105
外表温和，内在严肃107
调动学生思维方能克服懒散情绪110
逼学生思维入路112
比较教学引起我们极大兴趣114
比较法是一种成功的教学方法117
五 晓之于规律119
“语文教材无非是一批例子”119
教我们造船、掌舵并甘当向导123
知识、规律、能力交相渗透126
以不变应万变128
为学生总结出一些基本原理131
一再强调要给我们一把钥匙133
老师给了我们一把赏析诗词的钥匙135
没想到您会交给我们一大串哗哗啦啦的钥匙138
六 民主的教风140
不是“逼迫”，而是“吸引”140
老师的民主作风，促使我们积极思考142
与学生打成一片144
给了学生充分的发言权利和机会146
广开言路148
七 教学艺术151
一本好教材还要凭借一个好老师才能实现其价值151
老师授课象是在创造一种艺术153
是“享受”，思想上却不敢有丝毫的懈怠155
剥茧箨笋，引人入胜157
相机诱导，新旧沟通160
新旧联系，温故知新，绘声绘色，声情并茂163
细致入微，有板有眼165
如此丰富多采，有声有色167
思想的开阔性，想象的丰富性169
清新，又让人深思172
您和您的学生就象指挥与乐队一样是合作者175
不拘泥于前人177
八 师生与教材溶为一体179
把自身完全溶于那些优美的文章中去了179
创造一种师与生在具体文章里“悟”的交融的境界181
人的灵魂仿佛在升华、净化183
创造出一种气氛185
用自己的知识与心灵去沟通作品187
您教我们如何去沟通189
九 插上想象的翅膀191
想象，正是从“表皮”进入“精髓”的媒介物191
想象，正是引导读者去体验诗人感情的媒介193
从文章字面的意思构想出一个与之相应的环境194
十 教学效果与学习收获196
我学会了动脑筋196
真正成了学习的主人201
学习观念发生了质的变化203
深度与广度的扩展206
您的课引起了我对文学的兴趣208
用活的规律去指导自己的阅读写作211
把握规律与方法213
我们掌握了有关的方法与规律216
我解决了许多以前未能搞懂的问题219
这些在我以后的生活中将受益无穷221
名人的经历更是一面镜子223
从“治学”到“治教”的收获227
十一 教学相长229
需要进一步改进229
“大学语文”教学浅见231
语文教学八诀233