图书介绍
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- 张远增，胡耀华编著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787561776810
- 出版时间：2010
- 标注页数：251页
- 文件大小：50MB
- 文件页数：259页
- 主题词：数学课－教育评估－小学－远距离教育－教材；数学课－教育测验－小学－远距离教育－教材
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图书目录
第一章 小学数学教学目标分析1
1.1 本章导学1
1.2 学习内容2
1.2.1 小学数学教学目标概述2
1.2.2 教学目标的形式和表述14
1.3 学习测试21
1.4 拓展资料21
第二章 数学教育测量及质量指标24
2.1 本章导学24
2.2 学习内容25
2.2.1 教育测量量表简介25
2.2.2 数学教育测量结构分析27
2.2.3 数学教育测量的质量指标32
2.3 学习测试38
2.4 拓展资料38
第三章 信度的统计分析43
3.1 本章导学43
3.2 学习内容44
3.2.1 经典考试理论概述（一）44
3.2.2 统计基本知识47
3.2.3 信度的统计分析56
3 3 学习测试62
3.4 拓展资料64
第四章 效度、难度、区分度的统计分析67
4.1 本章导学67
4.2 学习内容68
4.2.1 经典考试理论概述（二）68
4.2.2 效度的统计分析69
4.2.3 难度的统计分析75
4.2.4 区分度的统计分析81
4.3 学习测试85
4.4 拓展资料87
第五章 数学测验的编制90
5.1 本章导学90
5.2 学习内容91
5.2.1 编制数学测验的原则和步骤91
5.2.2 数学题目的设计技术96
5.2.3 数学试卷设计108
5.2.4 教师自行设计的测验的完善110
5.3 学习测试112
5.4 拓展资料114
第六章 考试分数的分析116
6.1 本章导学116
6.2 学习内容117
6.2.1 考试分数的收集和整理117
6.2.2 考试分数分析的方法125
6.2.3 标准化考试评析132
6.3 学习测试135
6.4 拓展资料137
第七章 小学数学教育评估的基本理论概述139
7.1 本章导学139
7.2 学习内容140
7.2.1 教育评价概述140
7.2.2 小学数学教育评价的特点分析166
7.2.3 小学数学教育评估的主要领域169
7.3 学习测试173
7.4 拓展资料174
第八章 数学学习评价177
8.1 本章导学177
8.2 学习内容178
8.2.1 学生学习评价的一般步骤178
8.2.2 学生学习评价的主要方法184
8.2.3 学生数学学业评价的误差与控制193
8.2.4 数学学业评价改革198
8.3 学习测试201
8.4 拓展资料202
第九章 数学课堂教学评价209
9.1 本章导学209
9.2 学习内容210
9.2.1 数学课堂教学评价的一般步骤210
9.2.2 数学课堂教学评价的主要方法215
9.2.3 数学课堂教学评价的误差与控制218
9.2.4 数学课堂教学评价改革224
9.3 学习测试226
9.4 拓展资料228
第十章 数学课外活动评价234
10.1 本章导学234
10.2 教学内容235
10.2.1 数学课外活动评价的一般步骤235
10.2.2 数学课外活动评价的主要方法241
10.2.3 数学课外活动评价的误差与控制244
10.2.4 数学课外活动评价改革246
10.3 学习测试247
10.4 拓展资料248
后记250