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第一章 古田会议精神的时代价值1

第一节 古田会议的胜利召开1

一、古田会议召开的历史背景1

二、古田会议的召开及历史意义16

三、古田会议精神内涵的探讨28

第二节 古田会议精神及其时代价值37

一、党历来重视大学生的思想政治教育工作37

二、当前大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战40

三、当前大学生思想政治教育工作存在的问题49

四、弘扬古田会议精神着力提高大学生思想政治教育水平55

第二章 古田会议精神与大学生思想教育理念的创新60

第一节 古田会议精神对创新大学生思想教育理念的启示60

一、古田会议精神对党的思想政治工作理念的创新61

二、古田会议精神对大学生思想政治教育理念的创新65

第二节 学校教育 育人为本 德智体美 德育为先71

一、育人为本，德育为先理念的理论内涵71

二、育人为本，德育为先理念的时代要求72

第三节 以人为本，教育与自我教育75

一、以人为本，教育与自我教育理念的理论内涵75

二、以人为本，教育与自我教育理念的时代要求77

第四节 全员育人与全过程育人80

一、全员育人与全过程育人的理论内涵80

二、全员育人与全过程育人的时代要求82

第三章 古田会议精神与大学生思想政治教育工作84

第一节 古田会议精神对大学生思想政治工作的指导作用84

一、大学生思想政治教育工作新机制85

二、大学生网络思想政治教育新平台87

三、大学生思想政治教育研究新课题91

四、建立高校新闻发言人制度97

第二节 古田会议精神与高校辅导员队伍建设98

一、辅导员队伍建设的重要意义99

二、辅导员队伍建设的制度保证100

三、辅导员队伍建设的质量保证101

四、辅导员队伍建设的素质保证103

第四章 古田会议精神与马克思主义理论教育的创新105

第一节 坚持和巩固马克思主义在大学生思想教育中的指导地位106

一、马克思主义理论教育在大学生思想教育中的主导地位106

二、积极推进高校马克思主义学习型政党建设109

三、马克思主义理论教育内容的创新112

第二节 坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生头脑115

一、实施高校思想政治理论课程建设工程115

二、实施马克思主义理论研究和建设工程119

三、实施青年马克思主义者培养工程122

第五章 古田会议精神与大学生思想政治教育内容的创新125

第一节 传统教育内容的创新125

一、爱国主义教育内容的创新126

二、理想信念教育内容的创新129

三、形势政策教育内容的创新131

四、民主法制教育内容的创新134

第二节 古田会议精神与大学生社会主义核心价值体系教育137

一、古田会议精神对大学生社会主义核心价值体系教育的启示137

二、社会主义核心价值体系提出的历史必然性138

三、社会主义核心价值体系的基本内容143

四、以社会主义核心价值体系引导大学生树立正确的价值观146

五、大学生社会主义核心价值体系教育的途径与方法150

第三节 古田会议精神与大学生创新精神教育152

一、大学生创新教育的重要性153

二、大学生创新教育的现状154

三、大学生创新教育的途径155

第四节 古田会议精神与大学生心理健康教育160

一、大学生心理健康教育的重要性160

二、大学生心理健康状况164

三、加强大学生心理健康教育167

第五节 古田会议精神与大学生就业创业观的教育172

一、我国大学生就业环境分析173

二、创业教育成为国际教育的潮流173

三、引导大学生树立正确的择业观174

四、培养大学生的创业素质175

第六章 古田会议精神与大学生思想政治教育方式方法创新177

第一节 发扬古田会议精神，注重调查研究178

一、注重调查研究，增强思想政治教育的时代感178

二、理论联系实际，提高思想政治教育的实效性184

第二节《古田会议决议》对大学生思想教育方式方法的创新187

一、《古田会议决议》注重思想政治教育的方法187

二、大学生思想政治教育方式方法创新的原则189

三、大学生思想政治教育方法举要191

第三节 打造红色品牌，开展“古田会议精神进校园”活动195

一、提升高度，在思想先导上重视“红”的特色195

二、加强领导，在组织平台上服务红色品牌196

三、发挥优势，在理论研究中彰显红色主题196

四、创新载体，在校园文化中创设红色氛围197

五、注重实效，在服务成才中做足红色文章197

第七章 古田会议精神与思想政治理论课教学200

第一节 古田会议精神与“思想道德修养与法律基础”教学200

一、弘扬古田会议精神，提高思想道德修养教学效果200

二、弘扬古田会议精神，提高法律基础教学效果205

第二节 古田会议精神与“中国近现代史纲要”教学209

一、古田会议精神在中国近现代史中的地位209

二、古田会议精神给中国近现代史教育的启示210

第三节 古田会议精神与“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”教学212

一、实事求是的思想路线是马克思主义中国化的精髓212

二、弘扬古田会议精神，促进马克思主义中国化理论体系不断创新216

第四节 古田会议精神与“马克思主义基本原理概论”教学218

一、加强对大学生马克思主义基本原理教育的必要性218

二、教育大学生用科学的态度对待马克思主义基本原理221

第五节 彰显“红土”特色，创新思想政治理论课实践教学模式223

一、思想政治理论课实践教学主要模式224

二、重视实践基地建设，探求在校大学生驻村任职的长效机制226

三、提高思想政治理论课实践教学成效要解决的几个问题227

结束语231

参考文献233

专题研究235

专题研究之一：古田会议精神与大学生核心价值观的培育235

专题研究之二：《古田会议决议》中的民主集中制思想——学习党的十七届四中全会精神的体会244

专题研究之三：《古田会议决议》中的批评和自我批评精神250

专题研究之四：古田会议反腐倡廉思想的启示256

专题研究之五：试论龙岩学院办学特色“红”的元素262

附录一《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》266

附录二 历史文献纪录片 古田会议289

附录三 永远的丰碑——闽西老区人民为中国革命作出重大贡献和巨大牺牲299

后记311