图书介绍
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- 吴俊升，王西征编 著
- 出版社： 正中书局
- ISBN：
- 出版时间：1935
- 标注页数：360页
- 文件大小：29MB
- 文件页数：375页
- 主题词：
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图书目录
第一篇1
第一章 儿童的发展1
第一节 幼稚期1
第二节 生长发展的顺序5
第三节 养护的要点9
第四节 行为的变化14
第二章 学习的功能20
第一节 遗传与环境20
第二节 学习的过程23
第三节 体智差异和个性32
第三章 社会的适应41
第一节 发展与适应41
第二节社会的性质45
第三节社会的演变50
第四章 教育的意义68
第一节 传统的主要学说68
第二节 现代的有力学说82
第三节 教育意义的确定94
第五章 教育的目的102
第一节 目的的性质102
第二节 传统的主要学说104
第三节 现代的有力学说115
第四节 教育目的的确定123
第二篇129
第六章 教育机关（上）129
第一节 社会发展与教育组织129
第二节 家庭教育134
第三节 学校教育140
第四节 职业教育144
第七章 教育机关（下）151
第一节 社会教育151
第二节 国民训练162
第八章 学校系统174
第一节 学制的构成及其沿革174
第二节 各国学制举例180
第三节 中国学校系统的变迁190
第四节 各级学校的职能197
第九章 教育行政214
第一节 教育行政系统的构成214
第二节 各国教育行政系统举例216
第三节 中国教育行政系统226
第四节 教育行政问题237
第五节 教育经费241
第三篇251
第十章 课程251
第一节 课程的要义251
第二节课程的标准255
第三节 教材的选择266
第四节 教材的组织269
第四篇279
第十一章 教学279
第一节 教学的范围279
第二节 教学的方法285
第三节 学级的编制295
第四节 儿童的训导302
第五节 成绩的考查315
第五篇327
第十二章 教员327
第一节 教员的职分327
第二节 专业的准备333
第三节 教员的进修345
第四节 教育研究347