高等学校学前教育专业“十三五”规划教材 幼儿园环境创设与玩教具制作PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

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第一部分 幼儿园环境创设3

第一章 幼儿园环境创设概述3

第一节 幼儿园环境创设的基本理论4

一、相关概念界定4

二、幼儿园环境创设的功能6

三、幼儿园环境创设的价值6

第二节 幼儿园环境的构成9

一、幼儿园室外环境9

二、幼儿园室内环境15

第三节 幼儿园环境创设的原则19

一、幼儿园环境创设的原则构成要素20

二、实施原则的注意事项37

第四节 幼儿园环境创设常见问题及对策40

一、当前幼儿园环境创设中常见的问题40

二、解决幼儿园环境创设问题的对策44

第二章 幼儿园活动区环境创设52

第一节 幼儿园活动区概述53

一、幼儿园活动区的概念53

二、幼儿园活动区环境创设的原则54

三、幼儿园活动区活动的教育价值58

第二节 幼儿园活动区的空间设计64

一、活动区的内容和数量65

二、活动区的空间设计原则65

三、活动区的空间分类66

四、活动区各空间面需达到的要求67

五、活动区的空间设计细节68

六、常见的活动区设计误区71

第三节 幼儿园活动区整体材料投放73

一、幼儿园活动区的材料种类73

二、幼儿园活动区材料的投放75

三、幼儿园活动区材料的使用81

第四节 幼儿园各活动区的创设要点84

一、表演区的创设要点84

二、建构区的创设要点88

三、自然角的创设要点94

四、美工区的创设要点100

五、图书区的创设要点104

六、角色区的创设要点109

七、科学区的创设要点115

七、益智区的创设要点118

第三章 幼儿园墙饰的设计123

第一节 幼儿园墙饰设计的基本原则123

一、尊重儿童年龄特点，激发幼儿的兴趣124

二、让幼儿参与其中，引导儿童主动探索124

三、围绕课程目标，充分发挥隐性教育功能125

四、保持墙饰内容的新颖性，适时更新125

五、注重色彩和造型的搭配，力求美观126

第二节 幼儿园墙饰的分类126

一、按照墙饰的性质划分126

二、按照空间划分129

三、按照墙饰功能划分134

第三节 幼儿园墙饰的制作技法及表现技法141

一、幼儿园墙饰制作技法概述及种类141

二、幼儿园墙饰的表现技法144

第四章 幼儿园环境评价172

第一节 幼儿园环境评价概述173

一、幼儿园环境评价的概念173

二、幼儿园环境评价的内容173

第二节 幼儿园环境评价的步骤与方法181

一、确定评价目标181

二、选择和确定评价内容181

三、设计评价方案182

第二部分 幼儿园玩教具制作191

第五章 幼儿园玩教具制作概述191

第一节 幼儿园玩教具制作的特点、原则和意义192

一、幼儿园玩具、教具及玩教具制作的概念192

二、幼儿园玩教具制作的特点192

三、幼儿园玩教具制作过程中的设计原则193

四、幼儿园玩教具制作的意义194

第二节 幼儿园玩教具的制作要点198

一、幼儿园玩教具制作的选材198

二、幼儿园玩教具的类别198

三、幼儿园玩教具制作的方法211

第六章 幼儿园玩教具制作常见问题及解决对策214

第一节 幼儿园玩教具制作中的常见问题215

一、玩教具样式缺乏创新，玩法单一215

二、玩教具不是“艺术品”，定位不明确215

三、玩教具存在的安全问题215

四、缺乏节约意识216

五、教学反思不足216

第二节 应对幼儿园玩教具常见问题的解决对策216

一、树立明确的教育目标216

二、定期组织专业培训217

三、基本功比赛模式化217

四、常抓玩教具安全问题217

五、关注幼儿在玩教具中的表现217

第三节 幼儿园玩教具制作典型案例展示218

一、配合角色游戏的玩教具制作218

二、配合语言活动的玩教具制作222

三、配合科学活动的玩教具制作227

四、配合美术活动的玩教具制作232

五、配合音乐活动的玩教具制作236

六、配合体育活动的玩教具制作240