图书介绍

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诊所法律教育在中国
  • 甄贞主编 著
  • 出版社: 北京:法律出版社
  • ISBN:7503638621
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:467页
  • 文件大小:21MB
  • 文件页数:491页
  • 主题词:法理学

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图书目录

第一章 诊所法律教育概述3

第一节 什么是诊所法律教育3

第二节 诊所法律教育的特点6

第三节 诊所法律教育的教学目标和目的11

第二章 诊所法律教育的历史沿革18

第一节 诊所法律教育在美国的兴起与发展18

第二节 诊所法律教育在各国的发展21

第三节 诊所法律教育在中国的发展27

第三章 诊所法律教育与相关领域的联系与区别32

第一节 诊所法律教育与传统法律教育的联系与区别32

第二节 诊所式法学教育与法律实习教育的联系与区别41

第三节 诊所法律教育与法律援助的联系与区别45

第四章 诊所法律教育对中国法学教育的意义和影响51

第一节 对中国法学实践教育课程改革的意义和影响51

第二节 对法学院学生的意义和影响56

第三节 对培养未来律师职业道德的意义和影响62

第四节 对培养法律人才与促进法律建设的意义和影响65

第五章 诊所法律教育模式中的主体73

第一节 法律诊所中的“准律师”——学生73

第二节 法律诊所中的指导教师80

第三节 诊所法律教育中涉及的其他关系88

第一节 如何设置诊所法律教育课程92

第六章 如何开设诊所法律教育课程92

第二节 如何挑选诊所学生100

第三节 如何选择诊所教师103

第四节 如何选择诊所案件105

第五节 如何把握教学的进度和节奏108

第六节 如何进行质量控制110

第七节 计算机与网络应用在诊所课程中的作用及前景112

第七章 法律论据案件的管理114

第一节 法律诊所的受案114

第二节 法律诊所案件的分配117

第三节 法律诊所案件的记录119

第四节 法律诊所案件的归档121

第八章 法律论据的日常运作125

第一节 法律诊所的建立125

第二节 法律诊所的人员132

第三节 法律诊所的规章制度137

第九章 诊所法律教育教学方法149

第一节 提问式教学法150

第二节 对谈式教学法154

第三节 互动式教学法159

第四节 模拟训练教学法163

第五节 个案分析教学法171

第十章 诊所法律教育的课堂游戏182

第一节 活跃课堂的小游戏182

第二节 诊所法律课堂的大型游戏187

第十一章 诊所法律教育课程实录194

第一节 西北政法学院立法诊所课程实录194

第二节 中山大学法律诊所课程实录211

第十二章 承办真实案件的技巧训练228

第一节 会见当事人的技巧训练228

第二节 获取证据的技巧训练233

第三节 谈判与调解的技巧训练238

第四节 法庭辩论的技巧训练243

第五节 诉讼文书的技巧训练249

第十三章 诊所法律教育中的职业道德教育252

第一节 职业道德概述252

第二节 法律职业道德的特征与内容253

第三节 法律职业道德教育的意义260

第四节 我国法律职业道德教育的现状及其模式263

第十四章 法律诊所的评价体系279

第一节 学生的自我评价281

第二节 学生的相互评价282

第三节 教师对学生的评价284

第四节 法律诊所教学评价287

第十五章 诊所法律教育在中国291

第一节 北京大学法学院诊所法律教育介绍291

第二节 清华大学法学院诊所法律教育介绍306

第三节 中国人民大学法学院诊所法律教育介绍320

第四节 武汉大学法学院诊所法律教育介绍338

第五节 华东政法学院诊所法律教育介绍349

第六节 中南财经政法大学诊所法律教育介绍372

第七节 中山大学法学院诊所法律教育介绍385

第八节 西北政法学院诊所法律教育介绍399

第九节 四川大学法学院诊所法律教育介绍411

第十节 复旦大学法学院诊所法律教育介绍430

第十一节 我们共有的家园——法律诊所网站431

第十六章 诊所法律教育面临的问题434

第一节 法律诊所学生的准律师身份434

第二节 法律诊所经费的来源与消耗439

第三节 社会各界协助法学教育应做的工作442

第十七章 一个充满希望的朝阳领域446

第一节 学生办案感受446

第二节 指导老师的感受456

第三节 客户赞誉和社会评价460

第四节 一个充满希望的朝阳领域463

后记465

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