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第一章 为什么要撰写教学论文1

第一节 论文撰写的意义1

一、撰写教学论文，是参与课程改革的需要1

二、撰写教学论文，是提高教育质量的要求4

三、撰写教育科研论文，是促进教师专业化的要求6

第二节 小学教师撰写教育科研论文的有利条件10

一、教师的实践经验很丰富，这是写好教育科研论文的源泉10

二、小学教师撰写教学论文有着良好的氛围10

三、随着教育事业的发展和新闻出版业的繁荣，论文发表有广阔天地11

第二章 怎样写好小学语文教学论文13

第一节 撰写语文教学论文的基本常识13

一、语文教学论文的种类14

二、语文教学论文的基本结构15

三、教学论文的撰写25

第二节 学会教学反思34

一、何为教学反思35

二、反思是一种手段36

三、反思必须面对存在42

四、教学反思的形式44

第三节 语文教学案例的撰写46

一、案例与案例教学47

二、教学案例的基本要素48

三、写好教学案例的基点和关键53

四、教学案例的形式54

五、功夫在诗外56

第四节 语文教学叙事63

一、什么是教学叙事64

二、撰写教学叙事的意义65

三、撰写教学叙事的定位66

四、撰写教学叙事的思维特征67

五、教学叙事的基本要素68

六、如何撰写好教学叙事69

第五节 语文教学评课稿的撰写74

一、存在问题75

二、评课要义79

三、评课的模式83

第三章 论文撰写例举与评析87

第一节A类论文范例与评析88

［例1]对中小学语文教学的反思89

［例2]小学语文公开教学浅议94

［例3]课题——不可忽视的教学资源99

［例4]关注即时生成点 丰富教学资源103

［例5]表达——一种更深入的阅读109

［例6]让对话成为学生语言发展的生长点——关于语文课堂师生对话的几点思考113

［例7]生活经验是语文学习的宝贵资源118

［例8]追求“技术”与“人文”的最佳结合点——小学语文学科中信息技术运用的思考122

［例9]阅读教学应重视方法的创新126

［例10]语文教学应重视对学生能力的培养130

［例11]阅读反思——一种亟待培养的阅读习惯135

第二节B类论文范例与评析141

［例12]把学习方法指导渗透在教学过程之中——笑声过后的思考142

［例13]由“先吃肉，再唱歌”而想开的147

［例14]新课程背景下教师如何设计教案152

［例15]网络环境下信息技术与阅读教学的整合——人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》教学案例156

［例16]《我选我》课堂教学设计164

［例17]《惊弓之鸟》课堂教学设计167

［例18]欣赏名著 品读经典——《孙悟空三打白骨精》教学设计170

第三节C类论文范例与评析174

［例19]小学语文“作文先导式”教学改革的探索与实践175

后记188