图书介绍
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- 虞永平主编 著
- 出版社： 苏州：苏州大学出版社
- ISBN：7810379054
- 出版时间：2001
- 标注页数：324页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：331页
- 主题词：学前教育(学科: 教育学 学科: 高等师范教育) 学前教育
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图书目录
第一章 学前教育的历史发展及价值1
第一节 教育与学前教育1
第二节 学前教育理论的形成及发展8
第二章 儿童观、教育观、教师观31
第一节 儿童观31
第二节 教育观42
第三节 教师观48
第三章 生态环境与幼儿教育52
第一节 生态环境与教育的生态环境52
第二节 自然生态环境与幼儿发展54
第三节 社会生态环境与幼儿发展57
第四节 人类发展生态与幼儿发展59
第五节 学前教育机构环境的创设66
第四章 学前教育目标72
第一节 学前教育目标的意义和依据72
第二节 学前教育目标的层次和结构76
第三节 我国学前教育目标的发展85
第四节 国外学前教育目标简介87
第五章 学前儿童体格、体能发展与教育91
第一节 体格、体能发展的内涵91
第二节 学前儿童的体格发展94
第三节 学前儿童的体能发展97
第四节 学前儿童体格、体能发展的教育101
第六章 学前儿童智能发展与教育109
第一节 智能概述109
第二节 学前儿童智能的发展118
第三节 学前儿童智能的培养127
第七章 学前儿童社会性发展与教育131
第一节 学前儿童社会性教育概述131
第二节 学前儿童社会认知的发展和教育134
第三节 学前儿童情感的发展和教育158
第四节 学前儿童社会行为、技能的发展和教育165
第八章 学前儿童的美感发展与教育175
第一节 美、美感和美育175
第二节 学前儿童美感的发展和美育的目标189
第三节 学前儿童美感的培养196
第九章 学前课程204
第一节 学前课程概述204
第二节 学前课程的理论与模式214
第三节 我国的幼儿园课程的实践和改革244
第十章 学前教育活动249
第一节 学前教育活动的意义和类型249
第二节 学前教育活动的有关理论252
第三节 学前教育活动的因素及相互作用259
第四节 学前教育活动的设计原则263
第十一章 学前儿童的游戏268
第一节 学前儿童游戏概述268
第二节 学前儿童游戏的功能和类型277
第三节 生态学视野中的儿童游戏284
第四节 学前儿童游戏的指导288
主要参考文献299
《学前教育学》考试大纲301