图书介绍
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- 张华葆著 著
- 出版社： 三民书局
- ISBN：
- 出版时间：1986
- 标注页数：264页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：274页
- 主题词：
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图书目录
目次2
序言2
第一章 导论2
第一节 社会心理学之内涵2
第二节 理论之概念及类别4
第三节 现代科学理论必须具备之要素7
第四节 理论之结构9
第五节 现代社会心理学之历史渊源10
结论18
第二章 社会心理理论之哲学基础（Basic Assump-tions of Social Psychological Theories）第一节 因果关系19
第二节 司金勒理论之哲学基础26
第三节 社会心理学整体学派27
第四节 佛洛依德理论之基础及其假定29
结论32
第三章 人际交流理论（Symbolic Interactionism）34
第一节 布鲁姆之人际交流理论34
第二节 米德之著作：心灵，自我及社会40
结论45
第四章 增强理论（Reinforcement Theories）47
第一节 导论47
第二节 增强理论之基础47
第三节 增强理论之历史渊源48
第四节 增强理论之基本概念50
第五节 增强理论之派别52
第六节 刺激概化57
第七节 增强时序58
第八节 行为反应之消弱终止59
第九节 增强时序之社会心理学意义61
第十节 基本及次级增强63
结论64
第五章 社会学习理论（Social Learning Theory）65
第一节 导论65
第二节 社会学习理论与其他增强理论之异同67
第三节 班杜拉之模仿学习理论（或称观察学习理论）70
第四节 增强之功能74
第五节 心理动力理论75
结论75
第六章 场域理论（Field Theory）77
第一节 导论77
第二节 场域理论之基本概念84
第三节 场域理论之应用及贡献90
第四节 场域理论之实例92
第七章 认知理论（Cognitive Theories）97
第一节 导论97
第二节 认知学派与完形学派及场域学派之异同99
第三节 克内曲及克拉曲菲对认知理论之解析99
第四节 认知学派对心理过程之诠释103
第五节 学习105
第六节 动机与增强107
第七节 克内曲及克拉曲菲之认知理论108
第八节 认知结构理论109
第九节 认知重组110
第十节 费生吉之认知失调理论111
第八章 佛洛依德理论（心理分析理论）（Psychoanalysis Theories）第一节 导言113
第二节 基本概念114
第三节 心灵结构115
第四节 人格结构117
第五节 人格发展过程122
第六节 佛洛依德的群体心理学126
结论129
第九章 社会交易理论（Social Exchange Theories）131
第一节 导论131
第二节 基本概念135
第三节 荷门之基本社会行为理论139
第四节 布劳之社会交易理论145
第五节 提堡与凯利之社会交易理论148
第六节 对於社会交易理论之批判150
第十章 角色行为理论（Role Theory）153
第一节 「角色」概念153
第二节 角色行使之要素154
第三节 角色期待157
第四节 角色技能161
第五节 角色行为与自我观念之一致性162
第六节 观众164
第七节 多重角色167
第八节 角色冲突168
第九节 角色行为之学习172
结论174
第十一章 标签理论（Labeling Theory）175
第一节 导论175
第二节 标签理论之主题178
第三节 对於标签理论之批判183
结论185
第十二章 社会心理学理论之回顾及展望187
第一节 社会心理学理论之回顾187
第二节 社会心理学理论之功能190
第三节 行为科学之困难191
第四节 社会心理理论之正确性194
第五节 社会心理理论之批判195
第六节 对於社会心理理论之展望196
参考书目199
中英名词对照249
英中名词对照257