军事训练安全论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

军事训练安全论PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章　军事训练安全观念1

一、训练安全观念的历史演变1

（一）宿命论与被动型安全观1

（二）经验论与事后型安全观2

（三）系统论与综合型安全观3

（四）本质论与预防型安全观3

二、训练安全观念的确立依据4

（一）基于安全文化的理论4

（二）基于系统科学的观点5

（三）基于安全经济学的结论6

（四）基于安全实践的经验6

（五）基于事故致因的认识7

（六）基于安全管理的潮流8

三、训练安全观念的基本内容8

（一）安全第一的哲学观8

（二）重视生命的情感观9

（三）安全效益的经济观9

（四）预防为主的科学观10

四、训练安全观念的贯彻要求10

（一）坚持军事训练安全发展与军事训练科学发展的统一11

（二）坚持军事训练安全标准与部队战斗力标准的统一13

（三）坚持强化军事训练安全与贯彻从严治军的统一14

（四）坚持加强军事训练与搞好部队安全稳定的统一16

五、应用案例：潜艇海上训练如何贯彻“安全第一、预防为主”的思想17

（一）将“安全第一、预防为主”的思想体现在出航准备过程中17

（二）将“安全第一、预防为主”的思想贯彻在海上训练过程中19

（三）将“安全第一、预防为主”的思想落实在求真务实作风中20

第二章　军事训练安全事故23

一、训练安全事故的含义23

（一）训练安全事故的定义23

（二）训练安全事故的分类25

（三）训练安全事故的特征28

二、训练安全事故的致因33

（一）训练安全事故致因分析的理论工具34

（二）训练安全事故致因分析的基本要素41

（三）导致训练安全事故发生的主要原因44

（四）四类常见训练安全事故的致因分析47

三、训练安全事故的预测52

（一）训练安全事故预测的基本概念53

（二）训练安全事故预测的主要作用53

（三）训练安全事故预测的基本原则54

（四）训练安全事故预测的基本程序55

（五）训练安全事故预测的基本方法57

四、训练安全事故的预防59

（一）训练安全事故预防的基本规律59

（二）训练安全事故预防的原则要求62

（三）训练安全事故预防的对策措施65

五、训练安全事故的处理66

（一）事故救援工作的组织与实施67

（二）调查处理工作的组织与实施70

（三）责任追究工作的组织与实施75

六、应用案例：坦克射击训练安全事故的致因分析及对策79

（一）坦克射击训练安全事故致因分析79

（二）坦克射击训练安全事故预防措施81

第三章　军事训练安全风险84

一、训练安全风险的概念与分类84

（一）训练安全风险的基本内涵84

（二）训练安全风险的构成要素86

（三）训练安全风险相关概念辨析86

（四）训练安全风险的主要分类87

二、训练安全风险管理的程序与方法89

（一）训练安全风险管理的基本程序90

（二）训练安全风险管理的主要方法91

三、训练安全风险的评价与决策95

（一）训练安全风险评价95

（二）训练安全风险决策96

四、训练安全风险的控制与转化98

（一）训练安全风险控制的主要途径99

（二）训练安全风险转化的主要措施101

五、训练安全风险管理的基本要求102

（一）要消除对军事训练安全风险的错误认识103

（二）要以积极的态度对待军事训练安全风险104

（三）要采取有效措施化解军事训练安全风险105

六、应用案例：军事技能训练的训练安全风险性分析109

（一）技能训练进程与训练安全风险之间的关系109

（二）思想重视程度与训练安全风险之间的关系111

（三）操作规范程度与训练安全风险之间的关系111

（四）技能作业速度与训练安全风险之间的关系112

（五）训练疲劳程度与训练安全风险之间的关系113

（六）器材性能优劣程度与训练安全风险之间的关系113

（七）组训科学程度与训练安全风险之间的关系114

第四章　军事训练安全行为116

一、训练安全行为理论的研究范畴116

（一）训练安全行为理论的研究对象117

（二）训练安全行为理论的研究原则118

（三）训练安全行为理论的研究方法118

（四）训练安全行为理论的研究内容119

（五）训练安全行为理论的研究意义120

二、训练安全行为的基本模式和影响因素123

（一）参训人员的安全行为模式123

（二）训练安全行为的影响因素125

三、导致训练安全事故的心理因素128

（一）训练安全事故原因与心理因素128

（二）导致训练安全事故的心理分析129

（三）训练安全事故心理的预防措施131

四、影响训练安全行为的生理因素134

（一）训练疲劳的产生原因135

（二）训练疲劳的主要特征136

（三）训练疲劳的程度判定136

（四）训练疲劳的预防消除137

五、训练安全行为激励的基本原理138

（一）训练安全行为激励的理论138

（二）训练安全行为激励的机理140

（三）训练安全行为激励的方式142

六、形成训练安全行为的基本方法142

（一）认识危险143

（二）激励动机145

（三）信号标识146

（四）语言文字147

七、应用案例：新兵训练中常见的训练心理问题及其调适148

（一）新兵训练中的训练疲劳及其调适148

（二）新兵训练中的高原现象及其调适150

（三）新兵训练中的过度紧张及其调适152

第五章　军事训练安全教育154

一、训练安全教育的目的154

（一）学会运用系统安全管理理论，增强对军事训练系统分析处置能力155

（二）学会运用安全管理控制理论，增强军事训练系统稳定的控制能力155

（三）学会运用安全心理学理论，增强军事训练事故心理防范能力156

（四）学会运用安全权变管理理论，增强军事训练安全工作的应变能力157

（五）学会运用安全激励理论，增强军事训练安全工作积极性调动能力158

（六）学会运用安全经济理论，提高军事训练安全管理工作效益的能力159

二、训练安全教育的组织与实施160

（一）训练安全教育的方式160

（二）训练安全教育的内容161

（三）训练安全教育的要求163

三、训练安全整顿的组织与实施164

（一）训练安全整顿的时机165

（二）训练安全整顿的步骤166

（三）训练安全整顿的要求167

四、训练安全训练的组织与实施168

（一）训练安全训练的方式168

（二）训练安全训练的要求169

五、训练安全培训的组织与实施170

（一）特殊岗位人员的训练安全培训170

（二）特殊任务人员的训练安全培训171

六、训练安全教育的体系构建171

（一）训练安全教育体系的基本组成172

（二）训练安全教育体系的构建方法174

七、应用案例：某部在训练安全整顿中开展装备管理隐患排查176

（一）思想重视，例行检查不能代替隐患排查177

（二）手段先进，“高科技”不等于“保险箱”178

（三）目的明确，排查的目的是为了解决问题179

第六章　军事训练安全文化181

一、训练安全文化的内涵与特征181

（一）训练安全文化的定义181

（二）训练安全文化的范畴183

（三）训练安全文化的特征184

二、训练安全文化的构成与分类185

（一）训练安全文化的构成185

（二）训练安全文化的分类187

三、训练安全文化的功能与作用188

（一）训练安全文化的功能189

（二）训练安全文化的作用190

四、训练安全文化的营造与维护191

（一）营造和维护训练安全文化的原则要求192

（二）营造和维护训练安全文化的基本内容194

（三）营造和维护训练安全文化的方式方法195

五、应用案例：部队油库（站）训练安全文化建设存在问题及对策197

（一）部队油库（站）训练安全文化建设存在的主要问题197

（二）加强部队油库（站）训练安全文化建设的对策思路198

第七章　军事训练安全管理201

一、训练安全管理的含义201

（一）训练安全管理的特征201

（二）训练安全管理的原则204

二、训练安全管理的模式205

（一）宏观性训练安全管理模式206

（二）对象化训练安全管理模式208

（三）程序化训练安全管理模式208

三、训练安全管理的手段209

（一）训练安全管理的行政手段210

（二）训练安全管理的法制手段212

（三）训练安全管理的经济手段213

（四）训练安全管理的系统手段214

四、训练安全管理的职责216

（一）规范训练安全管理职责的重要意义216

（二）规范训练安全管理职责的基本原则217

（三）首长在训练安全管理中的主要职责219

（四）机关在训练安全管理中的主要职责222

五、训练人员的安全管理226

（一）训练人员安全管理的重要性226

（二）训练人员安全管理的任务228

（三）训练人员安全管理的内容229

（四）训练人员的安全素质分析231

（五）训练人员的训练岗位分析235

（六）训练人员的训练适应性测试240

六、应用案例：安全管理理论在院校飞行训练中的应用244

（一）坚持系统全面的飞行训练安全管理思想244

（二）确立以人为本的飞行训练安全管理理念245

（三）建立以能力为核心的飞行安全管理模式246

（四）科学处理飞行训练过程中的冲突与矛盾247