图书介绍
课堂图片显身手 英语图画教学法PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （英）Andrew Wright著；张淑琴，柴学茹译 著
- 出版社： 天津：南开大学出版社
- ISBN：7310017870
- 出版时间：2002
- 标注页数：258页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：272页
- 主题词：英语(学科: 课堂教学 学科: 教学法) 英语 课堂教学 教学法
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图书目录
第一篇 语言课堂中的图画1
1 关键性问题1
1.1 为什么使用图画？1
1.2 五个基本问题2
1.3 观察]语言的五种3
1.4 至关重要的活动6
1.5 竞赛和机会7
1.6 图画与组织课堂教学10
第二篇 强调说和写19
2 介绍19
2.1 图画在说、写训练中的作用19
2.2 控制的和敞开式的说、写训练20
2.3 机械训练和交际训练20
2.4 模拟活动与真实活动22
3 机械练习24
3.1 折纸与机械训练29
4 交际与竞赛50
4.1 描述竞赛50
4.2 辨认竞赛63
4.3 搭配竞赛68
4.4 分类竞赛75
4.5 排序竞赛84
4.6 安排竞赛108
4.7 记忆竞赛112
5 交际与机会117
5.1 表达见解的机会117
5.2 表达经历和感受的机会118
5.3 推测和表达看法的机会133
5.4 表达和辩论的机会136
5.5 演剧的机会138
6 小对话140
6.1 图画与小对话140
6.2 组织小对话142
6.3 带图画的小对话实例142
7 角色扮演与模拟活动153
第三篇 强调听和读165
8 图画与传授意思165
8.1 确定意思167
8.2 把外面的世界带进课堂168
8.3 图画在课堂中的作用180
9 培养听和读的技能196
9.1 技能的类型196
9.2 小技能196
9.3 听、读技能的几个阶段197
10 交际与竞赛198
10.1 辨认竞赛198
10.2 搭配竞赛202
10.3 分类竞赛208
10.4 排序竞赛212
10.5 安排竞赛215
10.6 记忆竞赛217
11 交际与机会219
11.1 想象有机会219
第四篇 寻找、使用及储存图画222
12 图画的来源222
13 用图画做什么229
13.1 个人反映230
13.2 用来说明的图画231
13.3 用来暗示的图画233
14 图画的种类及使用形式234
14.1 图画的记录表234
14.2 单个物品的图画234
14.3 一个物的图画237
14.4 名人的图画238
14.5 几个人的图画238
14.6 活动中的人物图画238
14.7 不同地方的图画239
14.8 历史图画239
14.9 有大量信息的图画239
14.10 新闻图片240
14.11 虚幻的图画240
14.12 地图和符号图画241
14.13 成对的图片241
14.14 图画与课文242
14.15 图画的排序242
14.16 相互联系的图画242
14.17 单张引发话题的图画243
14.18 意思模糊不清的图画243
14.19 稀奇古怪的图画243
14.20 解释性的图画244
14.21 学生和教师的画作244
15 创作和改编图画245
15.1 简笔画246
15.2 板画248
15.3 投影仪上的图画248
15.4 纸和卡片249
15.5 拼贴画249
15.6 改编杂志上的图画253
15.7 折叠的图画254
16 图画的分类存放254
16.1 根据科目分类254
16.2 根据课程单元分类256
16.3 根据语言教学点分类256
16.4 根据技能分类257
16.5 根据话题分类257
16.6 根据情景分类257
16.7 根据文化资料分类257
16.8 保护和储存图画258