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第一篇 理论篇：社会发展理论与科学革命理论1

第一章 集团&平台适配系统理论2

第一节 引子：台阶式发展之谜2

第二节 集团&平台适配系统理论的提出4

第三节 集团&平台适配系统理论的基本假设、基本概念和基本框架4

第四节 集团&平台适配系统理论的基本公理、基本原理与基本结论10

第二章 科学革命的模式26

第一节 学者的理性人假设26

第二节 科学发展的动力27

第三节 学术机会28

第四节 不同才能的学者采取不同的研究策略29

第五节 平台阶升式科学发展模式30

第六节 两类科学革命32

第七节 研究平台和理论集群的更迭是理解科学进步的主要工具34

第八节 科学革命五阶段论42

第九节 科学研究平台与科学共同体45

第三章 第一类科学革命：科学研究平台的转换49

第一节 地球科学革命：一个新研究平台的创建49

第二节 DNA双螺旋模型与生物学革命56

第四章 第二类科学革命：科学活动平台的转换59

第一节 伽利略革命：胜出机制的第一次大变革59

第二节 科学研究平台与科学活动平台60

第三节 汤浅现象：数字游戏引发的思考60

第四节 为什么一些国家的科学发展能脱颖而出或后来居上？64

第五节 第一次科学革命：真理型（知识—真理型或求真型）科学活动平台的创建与运行66

第六节 第二次科学革命：财富型（财富—力量型或致富型、商业型）科学活动平台的创建与运行69

第二篇 历史篇：万年以来的两组大事77

第五章 第一组大事：农业革命、国家的建立和官权等级社会的出现79

第一节 农业革命80

第二节 国家的建立81

第三节 官权等级社会的出现92

第六章 第二组大事：工业革命、市场经济的建立和钱权商业社会的出现94

第一节 工业革命前的重商主义94

第二节 工业革命97

第三节 工商集团&适配平台及其五大要素99

第四节 钱权—商业社会及其主导平台135

第三篇 挑战篇：人类面临的最大危机与挑战141

第七章 确定人类面临的最大危机和挑战是当务之急142

第一节 人类危机意识不断增强142

第二节 认识危机和挑战的四大误区143

第八章 致毁知识不可逆增长是人类面临的最大危机和挑战146

第一节 无济于事的批判和警告：科技负面效应再多、再可怕也不能放慢科技发展的速度146

第二节 对科学技术负面效应认识存在十大误区149

第三节 探讨科技负面效应的核心问题：致毁知识概念的提出及其理由158

第四节 用“致毁知识”模式取代“双刃剑”模式：笔者关于科技负面效应的主要研究思路和策略165

第九章 致毁知识的不可逆增长与不可阻止的增长168

第一节 致毁知识的增长是不可逆的168

第二节 不能遏制致毁知识的出现171

第三节 不能阻止致毁知识的增长和传播173

第四节 选择性禁止机制与致毁知识增长的有效禁止180

第五节 选择性禁止机制的失灵182

第六节 致毁知识增长和应用不可阻止，科技知识增长已经失控195

第七节 不能阻止致毁知识增长与应用的24条原因196

第八节 美国模式行将崩溃198

第四篇 转型篇：科技转型、产业转型、社会转型201

第十章 科技转型：生死攸关的科技革命202

第一节 替代方案中的三大措施202

第二节 头脑型科学204

第三节 科学重心转移：社会科学崛起，创建头脑型科学206

第四节 社会科学崛起：科技转型的时间框架221

第十一章 产业转型：创意产业取代高科技产业成为主导产业222

第一节 四次工业革命222

第二节 知识产业：高科技产业、创意产业及知识密集型服务业223

第三节 创意产业崛起：产业转型的时间框架228

第十二章 社会转型：从钱权商业社会向智权知识社会转变230

第一节 致毁知识不可逆增长逼迫社会发生转型230

第二节 第三组大事：智业革命、科学社会化和智权知识社会的创建231

第五篇 启动篇：智业革命的启动方案245

第十三章 电子学务：智业革命的启动方案246

第一节 电子商务、电子政务、电子学务247

第二节 对科学的三层次理解249

第三节 人才&平台决定论250

第十四章 学术评价方法发展滞后是制约学术进步的瓶颈254

第一节 同行评议的缺陷258

第二节 计量评价方法的缺陷259

第三节 落后、模糊、主观的学术评价方法是学术腐败最大的帮凶259

第十五章 客观高效的学术评价方法：程序型学术评估法263

第一节 学术评价客观化的两次尝试263

第二节 创建客观高效的学术评价方法与胜出机制的基本假设266

第三节 优先权焦虑：优秀学者不懈奋斗的重要动因274

第四节 规范化竞争性创新壁垒276

第十六章 程序型学术评估法及其引发的学术评价的变革279

第一节 程序型学术评估法的基本原则、基本假设、基本事实和推论279

第二节 程序型学术评估法的基本构成和功能、基本规则与操作程序281

第三节 程序型学术评估法与互联网结合，形成客观、公正、高效的学术评价系统291

第四节 人才评估的象限模型：利用程序型学术评估法识别人才297

第十七章 电子学务：学术评价客观化引发的一场科学革命299

第一节 e-Science：科学研究的全球合作与资源共享299

第二节 建立学术优先权制度、学术创见数据库、基本参考文献制度与知识质量管理体系301

第三节 查新分析与规范化竞争性创新优先：电子学务时代的胜出机制308

第四节 建立、健全课程证书制度与全面实行职称评定社会化310

第五节 建立、健全学术市场：成果商品化与资助市场化312

第六节 易于评价的展示：客观、准确、动态更新的学术声望与学术权威形成的新模式318

第七节 园区型研究院与园区型大学：个人品牌与意愿共同体时代的到来319

第八节 电子学务与电子政务结合：学者全面参政议政327

第九节 电子学务：科学社会化的引擎331

第十节 多管齐下开启电子学务334

第十一节 公众理解科学、公众监督科学：遏制学术腐败为率先发动电子学务革命提供了巨大动力和机遇342

第十八章 英才家园计划与创意城市346

第一节 园区型研究院：知识英才的适配平台346

第二节 从实体型大学到园区型大学：创建世界一流大学需要新思路348

第三节 立竿见影的改革：实施电子学务，让知识英才脱颖而出351

第四节 创建电子学务与创意产业研究中心，推动带头学科与主导产业的崛起252

参考文献353

后记与致谢366