图书介绍
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- 袁凤琴主编（贵州师范大学教育与科学学院） 著
- 出版社： 广州：暨南大学出版社
- ISBN：9787811356014
- 出版时间：2010
- 标注页数：262页
- 文件大小：130MB
- 文件页数：269页
- 主题词：教育学
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图书目录
绪论1
第一节 教育学概述1
第二节 教育学的产生与发展11
第三节 学习教育学的意义和方法17
第一章 教育概述22
第一节 教育的定义22
第二节 教育的构成要素23
第三节 教育的起源和发展27
第二章 教育与个人的发展38
第一节 个人发展的含义38
第二节 影响人的身心发展的因素及其作用43
第三节 学校教育在人的身心发展中的作用48
第三章 教育与社会发展关系57
第一节 教育与政治57
第二节 教育与经济60
第三节 教育与文化63
第四节 教育与人口66
第五节 教育与自然环境68
第六节 教育的相对独立性70
第四章 教育目的74
第一节 教育目的概述74
第二节 我国的教育目的和现阶段的培养目标78
第三节 现代国外教育目的简介83
第五章 教育制度92
第一节 学校教育制度概述92
第二节 我国的教育制度101
第三节 现代学制发展的趋势115
第六章 教师与学生122
第一节 教师职业与教师专业发展122
第二节 对学生本质特点的教育认识134
第三节 师生关系137
第七章 课程145
第一节 课程概述145
第二节 课程类型147
第三节 基础教育课程改革的趋势153
第八章 教学（上）170
第一节 教学概述170
第二节 教学过程183
第三节 教学原则189
第九章 教学（中）199
第一节 教学设计199
第二节 教学模式219
第十章 教学（下）235
第一节 教学技术的概述235
第二节 教学的基本技术245
第三节 教学评价256